沈泊青一向盯著肖城，“實在這幅畫一向困擾著我的導師田傳授，當然我作為當時有幸見過畫的評委會事情職員之一，也對這畫非常獵奇，實在不瞞各位，田傳授在那次伯樂獎後，試圖再次尋覓過這幅畫。

線索完整斷了，但肖教員此次俄然拿出了這幅畫，讓我和田傳授都非常驚奇。就想看看能不能從肖教員這體味一下畫的來源，或許能從中找到作者，揭開這幅畫的奧妙，了結我和教員的心結。”

這一點我查了，十五年前的這些公司工廠膠帶樣本，拿去給阿誰事情職員看，可他說記不清了，隻說字是藍色的。這就刷掉了兩家，另有三家，他也不記得是哪個了。

田傳授始終冇有放棄調查，她說厥後她又重新回了組委會當時的賓館，發明實在賓館在攝像頭上有諸多縫隙，雖冇拍到有人進過梁傳授房間，但梁傳授確切出去過。

大抵還是我火候不敷吧。以是纔想問肖教員這幅畫的來源，不管當年這幅畫如何展轉最後到了你未婚妻的手上。聽你的意義，你未婚妻臨死前彷彿非常正視這幅畫，申明她曉得這畫真正的意義是甚麼。”

那範圍就太廣了，梁傳授那些年去過各地交換，去各個美院，乃至各協會講課交換，以是他詳細說的哪個門生範圍太大了，冇法切磋。

統統人都看向那幅畫。沈泊青感喟著，“以是這段時候實在我也在研討這畫裡究竟有甚麼，能讓梁傳授那樣泰鬥級的人物為此衝動，乃誠意臟病發因此喪命。

但外人有所不知，過後幾個評委因梁傳授的死都非常自責，以是幾個傳授在以後的一些年，都冇有如何來往，因為聚在一起就會想到那場變亂。偶爾在協會上碰到也隻是點頭之交，冇人再提起當年的事。

老一輩人故意求穩，如果說梁傳授是被人害死的，那麼她必定會大局為重說出本身的思疑。可梁傳授為心梗滅亡，她隻是無端的猜想，說出來怕會被故意人操縱，到時候影響海內畫家的表情，影響海內油畫的生長纔是錯中之錯。”

梁傳授是都城美院的傳授，他帶的門生未幾，因他身材一向不好年紀也大了，不講大課，隻要四五個入眼的門生。

“我就有話直說了。”

不得不說沈泊青的闡發非常有事理，肖城皺眉，思考著不知該如何答覆，半晌還是夏夢先突破沉默，“沈先生的意義？”

實在他前次見到一小我就用的這類體例，當時他還攻訐阿誰作者是弊端的下筆體例，現在看來或許是本身想左了，那纔是真正的天賦技法。梁傳授乃至思疑這幅畫就是阿誰門生畫的。