找出了安然最高值和起效最低值後，成豪傑還需求把每個穴位在每一秒鐘的刺激竄改弄出來。

2號考生一愣，卻聽成豪傑冷冷地答覆道：“電源呢？不開電源如何醫治？”

“我就曉得3天時候如何能夠培訓出那麼多好大夫，搞不好最後還得成大夫親身過來治。”

成豪傑並排走在一其中校身邊，冇有一句話。

“1號關掉，不是這個電流！”

“成大夫做得對啊！如果讓這些技術不可的過來，害得還不是我們？”

“做夢了吧？如果隻要成大夫一小我能行，我們這裡得死掉一半！”

……“第13分鐘54秒，大椎穴1.68毫安。”

……三天的時候轉眼即逝，為了穩住暖州市那群跟炸彈冇甚麼辨彆的傢夥，成豪傑的考覈又被弄成了現場直播。

明顯被成豪傑嚇得有些不輕的考生，慌鎮靜張地拿起第一枚針，找了半天後終究找到了位置，紮下去以後看了成豪傑一眼，見成豪傑的臉上冇有半點竄改，又趕緊找起第二個穴位來。

有了第一個不利蛋做旁樣，第二個上來的考生就謹慎多了。可即便如此，他還是不謹慎犯了一個弊端。

“除了在電影和電視裡，我向來冇有見到過那東西。”

3天時候培訓出足以同時醫治數萬人的醫療團隊，成豪傑這個牛逼吹得，的確比蘇格蘭風笛還要宏亮。要曉得，培訓一個合格的通馬桶的職員尚且起碼需求三五天，以是成豪傑的承諾，彷彿確切是非常天方夜譚。

成豪傑裝模作樣地搭著研討員的脈搏，一手不斷地玩弄著鍼灸，然後罷休通過通電比對找出數據，幾近是每隔十來秒鐘，就會給出一個新的數據。

“成教員！成教員您再給我一次機遇啊！我本來備準得很好的！您略微提示我一下，我必然能想起來的！”

四號考生結巴著嚥下一口口水，然後帶著滿臉苦逼的模樣開端找起了穴位。戰戰兢兢地紮完21個穴位後，成豪傑微微點了點頭，又道：“結束。”

一疊厚厚的記錄下數據的a4紙，很快就被專人送進了四周的計算機中間。在那邊，這些東西將被編成一套讀力的利用法度，重新植入那些閒置不消的鍼灸電療儀。

考生一聽，頓時就急了。

“哥們兒！再電下去你的生殖才氣要受影響了！”

――――――高掛國徽的修建物，一如往昔的雄渾寂靜。

成豪傑俄然想起在做實驗的時候，顯得非常獵奇地扣問本身為甚麼能弄清楚0.01毫安電流刺激出的脈象竄改的阿誰白叟家，內心不由一怔，臉上卻強裝出一副無所謂的模樣，微微一笑，問道：“他說甚麼了？”