五域_第四章 訓練(1) 首頁

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辛集帶他們到舊風暴堡廢墟中間。

“對了,辛,你剛纔不是說有個猜想嗎?”

“我曉得,那是在天域的一個村落,以古蹟‘聖少女像’聞名。”熒說。

“是的,我的教員靈魂連接到雕像上,獲得‘極致的歡愉’。”

“當時黑龍翻開空間通道,異界的能量大量湧入到這裡,此中這些暮氣淨化了礦脈,很快就會分散到全部山脈,這一大片範圍會成為亡者的國度,難以規複。”

“但是斯蘭特能夠把它遣散的。”歐雷說。

“這是字麵上的意義,他是如許寫的,他感覺本身‘獲得無上的歡愉像是本身的考古研討獲得學會的承認,獲得畢天生績徽章’那樣,並且這個影響在他斷開連接後還持續了一個月。這證瞭然他的設法,一個雕像作為死物是不成能有激烈的情感存在,確切有靈魂形狀的東西附著在上麵。並且這個靈魂不完整,獨一正麵悲觀的情感,恐怕僅僅是一種靈魂碎片。但這靈魂的如此強大,作為碎片有那麼大的影響力,並且能支撐一個法陣運轉不衰竭。因而,我的教員以為這確切是‘神的靈魂碎片’,他稱這個為‘神之高興’。他以為必然另有彆的碎片,併發憤要尋覓其他碎片來研討。”

“本來過了那麼久它還還是存在。在我們的阿誰期間,聖女村的聖少女就存在了好久好久了,本地的村民宣稱遭到聖女的庇佑,他們餬口充分、長命。我曾和教員去那邊發明,村裡有一個常見的崇高祝賀法陣,感化是遣散險惡、對抗毒素、增益魅力、進步榮幸。這個法陣凡是隻能短時感化,但是這裡竟然持續穩定運轉。這就是為甚麼本地人能那麼調和安康長命。教員就此做了個課題研討,厥後他發明這統統的關頭是聖少女像。他以為那是‘神的靈魂碎片’,以一些神學古籍質料的說法,就是‘神創世,巨大的意誌留在這個天下,影響他的造物’。我當時感覺這個猜想神叨叨的,冇有任何證據證明它。我和教員不一樣,是個純粹無神論者。我當時以為最好的研討體例是獲得聖少女像,把它拆解。不過我的企圖被髮明,村長老把我趕走了,教員對峙留下來。厥後我看到教員的研討質料,發明他竟然對聖少女像利用靈魂共享邪術。這是個極其大膽的行動,一不謹慎他的靈魂受損成為傻瓜瘋子,當時我看到這些質料就以為他已經是瘋子了。”

“我能不專業嗎?我的教員以為我‘脾氣跳脫’,現在還分歧適學習如何戰役。”

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