小醜取出一副紙牌：“南武小朋友，現在你選一張紙牌，然後藏到懷裡。”

為了照顧南武，林月特地從病院告假，留在家中照顧南武，但是林月還是低估了南武的規複力，南武在家裡幾近冇無益用任何藥物，隻是對傷口停止簡樸的包紮，但是當林月第三天為南武換紗布的時候，發明南武的傷口已經結瀝。

南武從兜裡取出一張十元，這是林月給他的零用錢，隻是南武都冇有效掉，午餐都是黌舍食堂就餐，而那在學費中就已經交納的。

書才與南武彆離麵劈麵的站著，南武點點頭：“來吧！”

“對了，將近早退了！”書才俄然驚叫起來，現在間隔上課已經不敷五分鐘，他們竟然在這看把戲看的健忘了時候，說著拉起南武就往黌舍跑去，南武不忘轉頭看向小醜。

“就留個記唸吧，但願我們冇有再見麵的機遇，桀桀……”

因為現在是體育課的時候，體育教員在曉得南武身上‘有傷’後，特批南武能夠不上課，並且書才自告奮勇的去照顧南武，因而南武就趁著這個時候段對書才停止特訓。

非論是誰，在習武的最後，是進步最快的一段時候，就像是乾枯的海棉，快速的接收著水分一樣，而書才就是如此，南武所說的都是習武的根本知識，以是書才也很輕易接收出來，這些知識並非籠統的武技講授，全數都是南武切身材味到的，南武隻是遵循本身所曉得的奉告書才。

隻見大門外走入兩個小孩，先是腦袋探了探，在肯定冇人以後，才走了出去。

砰砰――

大多數人都會以為橫練功法是為了戍守而存在的功法，這就讓人進入一個誤區，實際不然，就拿金鐘罩來講，金鐘罩作為橫練功法中拔尖的一個功法，講究的並非戍守，而是打擊打擊再打擊，就如同現在人說的，最好的戍守就是打擊。

“何書才。”

“書才，他這是做甚麼？”南武不明白的問道。

“凝氣，以真氣動員呼吸，如答應以讓你在戰役的時候，能夠更順暢的喘氣，同時包管真氣不泄。”南武提示，為了共同書才的練習，南武將功力調的與書才附近，不能太高，如許很輕易傷到書才，也不能太低，如果太低的話，結果就冇有了。

“不可，金鐘罩講究剛猛無匹，非論出招對錯，都不要有任何遊移，要以絕對的壓抑進犯來打倒敵手。”

“你是誰？”書才大呼起來，他與南武打的正努力，如何俄然多出個大姐打攪他們。