“守中同窗，要上課了～”這時，站在課堂門口的潮田渚看著王守中還在樹下思慮，提示他返來講課。

結果②：三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

“拜拜，守中同窗的體能真是可駭啊，現在竟然另有力量歸去……”

彷彿新建的校舍閃閃發光，瀰漫著笑容的孩子們再冇有之前的陰霾，高興的看著赤羽業等人排練的話劇……即便他不在身邊，門生們也能獨當一麵了！

看著讓木村公理兩人落荒而逃的小新，王守中無法，能在不被乾預的環境下，天生就如此作死的熊孩子還真是第一次見到，不過也不消太擔憂就是了，如許脾氣的人在哪都不會虧損……

體係投影俄然呈現在王守中的麵前，讓他不由的在教案上留下了一個重重的墨跡，“喂！先不說另有稱呼這個東西，你下次提示的時候能不能不要這麼俄然！”

“嘛，這點我還是有自傲的，從小三觀普通，不會做出這些事，隻要你不坑我，絕對不會被判定為操行不端的。”

桃李滿天下的你能夠在統統天下呼喚門生們的投影，投影有實體，才氣為原型的1/3，在才氣範圍內，能夠完成非戰役類指令

早晨9點，完成了一天的練習與功課後，王守中坐在書桌前開端籌辦明天的教案……

第二天，王守中講課時，並冇有感受獲得稱呼後有甚麼竄改，門生還是和昔日一樣聽講，不過他隻是略微分了下神，隨後就滿身心的投入了講課當中，不管有冇有結果，課還是要還是上，又何必糾結這些！

另：此稱呼會讓宿主在一部分天下獲得初始職業――教員！

一夜無話……

【這是為了讓宿主感到欣喜，宿主應當感激體係的用心良苦】

很快，一天的課程就疇昔了，在送走老練園的熊孩子們後，E班又投入了黌舍創新中，顛末這幾天的儘力，明天差未幾就能夠完工。

做完了最後的清理，E班的成員們都癱坐在地上，耗時四天，他們終究把動感老練園創新了一遍，比擬之前陳舊的校舍，現在能夠說的上是閃閃發光……不是描述詞，女生們打完蠟後，在落日的映照下，屋子內裡像是罩了一層溫和的光暈，讓人表情溫馨。

【宿主放心，體係對操行判定非常鬆散，比方宿主對殺教員停止暗害，這類在普通人看來冇法接管的事體係不會判定為操行不端，但是若宿主依托力量，為非作歹，比方強～上女性（或者男性和秀吉），師者稱呼將主動竄改成‘斯文敗類’】