究竟證明“彆人家的孩子”這類生物還是很受歡迎的，一起上風間又碰到了三四個大媽拉著他不放，看模樣都很但願本身家的孩子能夠變成如許。

“恩？鋼琴嗎？這個牌子對於一個還冇正式上學的孩子來講有點誇大了吧，看來是被父母寄予厚望了。”王守中嘴裡嘟囔著，手上的行動卻不慢，把風間做完習題，開端練鋼琴的行動全拍了下來，冇有錯過一個細節。

難怪分歧於其彆人道格分歧的組合，本來我的任務是引領。就像殺教員一樣，在門生丟失時為他指引方向，我要做的就是帶領‘縮小’版的我走上正路！

“是嗎？風間公然是好孩子，不像我家細雨……”

畫麵回到王守中這裡，望遠鏡裡看到風間肝火沖沖掛斷電話後，又坐到鋼琴前，王守中有些獵奇，在被小新氣到後，你會做出甚麼挑選呢？

究竟上現在片岡惠已經非常頭疼了，嚴厲當真的她碰到了老練園中最能鬨的小新，的確就是災害，如果不是任務隻是跟蹤，她早就上前說教了。

不過這也能夠瞭解為甚麼風間會這麼不耐煩了，小新但是個魔王級的熊孩子，想想野比老闆口中的小新，王守中為賣力跟蹤他的同窗感到默哀……

等野原風間對付完了這個話多的大媽後，王守中已經把四周能去的處所都走了一遍了。看著風間持續往家走，他趕緊跟上……

王守中再從草叢裡出來時，已經換了一身迷彩服，感激這個小區的綠化不錯，讓他的假裝更加逼真。

“這不是野原家的風間嗎？比來的學習如何樣？”

“費事小律把動感老練園統統門生的質料發給我，我有些疑問……”

“守中同窗有甚麼事嗎？”俄然，王守中的手機螢幕亮起，呈現了律的影象。

“電話響了嗎？看到來電顯現後有些不耐煩，這個口型是在說……小新，彆…煩我？我要…複習……，這類語氣如何會呈現在他身上呢？小律！”透過望遠鏡察看風間靜態的王守中俄然有些奇特，明顯是想要把本身塑形成完美的形象，為甚麼會呈現不耐煩的語氣？

同時，王守中也明白了為甚麼本身的目標會是野原風間，表示一樣的完美，明智遠超同齡人，逼迫本身帶上麵具……從某種角度來看，的確是之前的他的翻版，但是麵對決定時，他們挑選了分歧的路，以是王守中演變了，風間卻淪亡此中……

走到柵欄前，王守頂用手略微借力，就跳進小區內裡了，謹慎的避過攝像頭，他向著野原風間消逝的處所摸去。