蕾點頭，“我並不清楚，謾罵應當是神甫教給她的，我總瞥見神甫頻繁出入她的房間。”

她明天給我寫信，在家門口碰到了你，發明你的狀況很不好。

我們很擔憂你，儘快答覆我，祝好。】

【若瑟，你和家人的旅遊將近結束了嗎？

莉塞，你的笑容為甚麼消逝了？

你是我們的朋友，很優良，不是差生，這內裡必然有隱情。

我們能為你做點甚麼嗎？

需求讓數值變成100%。

你如果看到了，記得答覆，等候你的複書。祝好。】

我真討厭她，我感覺她不是一個好教員，對著校長老是一副奉承的模樣，明顯冇有才氣，為甚麼能坐到那麼高的位置？你的分開和她有關嗎？

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信中口氣密切，帶著較著的體貼，看起來和莉塞的乾係非常好。

“曉得該如何破解謾罵嗎？”

但是她現在乃至冇法寫出第一行。

我媽媽記得你是我最好的朋友，我在家的時候她就總提起你，讓我多學學你開暢的脾氣，招人喜好。

重新變得潔淨的空中上平空呈現了幾個信封。

不過彆擔憂，我們把那束花帶返來了，會親身送給你的。

還差一個你的名字。

但是你分開的好俄然，乃至都冇有和我們道彆。

他伸進抽屜裡拿起了蟲蛹。

我明天終究見到她了，也弄明白到底產生了甚麼，這件事很嚴峻很毒手。

“或許破解謾罵的體例，就在實施謾罵的器具上，我籌辦試一試。”

前麵還要填兩個。

第一封的時候線在聖巫學院：

蕾不再盯著陸黎的行動，重新打掃灰燼。

這是我們給你寄的第二封信。

到底產生了甚麼事情？

早晨大師跑了個空，還被畢業班年級賣力人，阿誰可駭的老女人警告了。

請儘快返來，我感覺莉塞需求我們的幫忙。

蕾卻像看不見它們一樣，轉向了桌子和抽屜。

【莉塞，你比來如何樣了？

陸黎的手撐在桌上，思慮時指尖悄悄點了兩下桌麵，他俄然開口問蕾，“你體味修女長的謾罵嗎？”

跟著蟲蛹被拿起，手環震驚：

這些是隻能被玩家瞥見的道具。

為了這件事，她找到了一種非同平常的大膽體例，你曉得的，她老是這麼聰明又英勇，我也籌辦支撐她。

我和若瑟的信紙因為上學時總和家裡人聯絡，隻剩幾張。

有人在年級裡傳小道動靜說是你作弊被勸退，是差生。

時候線在聖巫學院以後，彷彿是畢業後的假期：

我看了她的那本書，本來三個名字就是一行。

現在見到了，仍舊冇有開啟。