“再說像浩然這些門生之以是能成為學霸，除了智商群外，我想最首要的應當是自發性高。”楚南持續說，理不辯不清，要辯就要辯透，“當然世上冇有百分之百自發的人，我不是說像浩然這些學霸就不需求我們體貼和監督，而是不要過分，過分了就亂了，過猶不及應當就是這個意義吧。”

“他們……本來都是差生！”苗春華嗤之以鼻地答道。

苗春華教員或許就是如此，體貼過分則亂啊。

“浩然，你不想考重點大學了嗎？你想過家人對你的但願嗎？你想過教員對你的希冀嗎？”浩然一出去，苗春華劈臉就如放鞭炮一樣詰責個不斷，最後乃至還質疑，“你說，是不是有人引誘或逼迫你去踢球啊？教員在這兒，校長在這兒，你能夠大膽說出來，彆怕！”

冇一會，浩然來到了校長室。

目亮光了，申明聽話人已經明白了。

就如很多家長一樣，總想以愛的名義為本身的孩子設想好、乃至鋪好路，但是家長們彷彿忘了一件最首要的事，就是忘了問問他們的孩子“這條路你們喜不喜好嗎？”

“那也就是說，並不是因為踢球導致他們成績差吧。”楚南開端反擊了，“作為一個教員，我以為考慮的題目不但單是如何庇護好我們的學霸，而是應當把更多的時候用在掉隊生的身上，多多想體例讓掉隊生的成績跟上來。一個黌舍的學霸能有幾個，而像蕭風一樣的掉隊生卻很多吧？”

“浩然，你本身說一聲吧。”秦韓聽得有點心花怒放，挪動了一下辦公桌下的美腿。今後碰到苗春華來冒泡的時候，打電話讓這小子來就好了，單單讓這小子教足球，是不是有點大材小用了呢？

“甚麼，進步獎？”秦韓和苗春華都微微一愕，望著楚南，彷彿都是第一次傳聞在黌舍開設進步獎。

“苗教員，浩然也算是成年人了，我看何為麼事情還是讓他本身決定吧！”秦韓以不容置疑地口氣說道。

“教員，我踢球的同時也會好好學習的，你就放心吧。”浩然彷彿已經風俗了苗教員的氣勢，仍然很淡定。

“你？如果浩然成績退步的話，我就找你算賬！”苗春華完整被楚南鎮住了，最後隻能像社會小地痞一樣，放了一句狠話。

“我呢，就讓秋領隊給隊員們訂個時候表，然後我賣力鼓勵他們踢球的同時好好學習，爭奪每一隊員都能拿到進步獎。”

“好小子，你這個建議不錯，我明天就專門召開一個帶領會商會，定下一個詳細的計劃，從下次的月考開端就嘉獎進步較大的門生，對，就叫進步獎！”熱中教誨的秦韓聽到這麼一個好點子，能不歡暢嗎？