在無數紅色的皮膚和玄色的皮膚當中，

英語教員李曉群見到都拿到了簽號，便領著方旭他們下了辦公樓，來到了操場，五中的操場很爛，煤渣為地平不說，還很小，還不到一萬平米。但包容一兩千人還是綽綽不足的，主席台是幾張桌子並列來一起的，校長和兩位副校長都在主席台上麵端坐著。教誨主任在頒發著一些冇有營養的話。方旭他們就在他們講授樓的側麵，主席台以後。

我是中國人――

我高傲，我是中國人

我是中國人――

我那黃河一樣粗暴的聲音，

黃河道水是我沸騰的熱血，

在方旭回想疇昔的時候，桌子上就剩下一個簽了，方旭也不已為意，將紙條翻開，上麵鮮明是一個1字，方旭不由一愣，想不到這一次是他先開首，見到那些抽在後排的同窗，都麵帶笑意，方旭也是一笑，暗自想到；‘開門紅嗎？’方旭見到本身身邊的張倩，不由心中一動，問道；‘你幾號。’張倩對於這個有些麵善的同窗，亮了亮她手中的字條，一個阿拉伯數字2，正中此中，方旭見到張倩的號碼不由一愣，上一世張倩是1號，排在他之前，想不到現在排在他以後。‘你呢，幾號？’張倩問道。方旭也亮了亮手中的字條，見到方旭的字條，張倩笑了笑，卻冇說甚麼。

另有那文學史上萬古不朽的

我的先人最早開端耕耘，

方旭以萬年穩定的典範，拉開了本身朗讀的序幕，方旭剛開端朗讀時，主席台下還是喧鬨成片的說話聲、嬉笑聲、打鬨聲，但伴跟著方旭頓挫頓挫的朗讀聲，傳到他們耳中，響在他們心中的時候，說話聲見聞漸消，嬉笑聲不在，打鬨消弭了。主席台上傳來的‘能夠啊’‘不錯啊’‘哪班的’冇有讓方旭用心。漸漸的，方旭的腦海中也閃現出來了那詩文中的氣象，與方旭共語。

‘甚麼朗讀啊？’駱青萍對於英語教員的話，表示了猜疑。方旭便將英語教員讓他插手朗讀比賽，外加，上個禮拜五也就是前天要培訓的事情說了出來。

我是中國人――

不但有那史冊上萬古不朽的

我有著一雙寶石般的玄色眼睛，

我那長城一樣龐大的手臂，

我是中國人――