“嗡嗡嗡嗡嗡嗡……”俄然，季陽放在抽屜裡的手機一陣顫抖，彷彿來了電話。作為一個資深玩家，季陽當然不會在講堂上開鈴聲。

尹誌平：說出來有些忸捏，我乃是全真教一名羽士，卻在不經意間步入了塵凡當中……

第一節化學課，任課教員叫做應曉曉。

不管是老壇還是康徒弟，季陽都已經吃膩歪了。

季陽明天屬於彆的十三個，他冇有睡覺，因為睡不著，冇有玩手機，因為內存不敷。但是季陽也冇有聽課，正處於芳華期的他，對女性懷著極大興趣。

馬勇是他的同窗兼室友，名字陽剛，但真人矮小，隻要一米五八。兩人活動才氣較差，又都喜好看小說打遊戲，垂垂成為好朋友。

加上假造遊戲，收集小說充滿著人們的餬口，影響了很多門生。

“不可了，把持不住。”

“玩手機就算了，還明目張膽地玩，當我不存在是吧。”應曉曉真的有點活力了，把季陽的手機放在講台上：“另有兩個月高考，今後誰再被我抓到，充公手機，考完今後再還。”

“我看個小說輕易嗎，就這麼點愛好，還要把我的新手機搭出來。”又試了一陣無果，季陽暴露一副哭相。

“好熱啊，去小賣部買瓶水喝。”馬勇發起道，對他們來講小賣部彷彿是校園聖地。兜裡揣著十幾塊錢，就想買一瓶冰凍可樂，雪糕之類。

他拿脫手機解鎖，冇有電話也冇有簡訊，而是“武俠大師”在震驚。

季陽來自一個偏僻小鎮，以是住校。

“小馬哥，待會上課借你的手機給我玩。”季陽摟著馬勇的肩膀，一起走向講授樓。

周子涵在五班名列前茅，他站起來流利地說道：“結晶和重結晶，蒸餾冷卻法，過濾法，昇華法，萃取法，溶解法，增加法，接收法，轉化法。”

哦，全部天下的都平靜了。

“好了，你坐下吧。”應曉曉懶得等他想，揮手錶示他坐下，然後點了一個尖子生的名字：“周子涵，你來講一下這九種體例。”

季陽：我覺得，我們還是談談挽救地球的事情吧。

這是一個很特彆的期間，網上到處都在鼓吹讀書無用論，大學玩樂論。教員跟他們說，儘力考上大學便能夠玩了，本想吸引門生學習，實際上卻起了惡感化。

這是東都一中，高三五班。

尹誌平：貧道要讚揚你。

尹誌平：季大師，叨教您在嗎，我想谘詢一個題目。

“常見物質分離，提純的九種體例，你說一遍。”應曉曉神采穩定，內心則對季陽有些絕望，又是一個有賣相冇抱負的小男生。