家鳳天然曉得這層意義：“薑教員，你們黌舍扶植得不錯，鼓吹也很到位，我是帶表妹，慕名而來的。”

此話又從何提及呢？

事情還得回到阿誰開學季，2年前，家鳳送孟娜去永陽市職院去報到。

“我們要給黌舍教員或先容人用度的。”薑主任的意義是按現在的行情，招生黌舍，會有一筆用度作為回贈，隻是啞忍不發，隻可領悟不成言傳。

到了南帝縣城後，在南帝汽車總站候車去郊區。

“好啊，等會我們另有幾個教員，新校區的蔣校長，賣力保舉事情的江教員……早晨一起去用飯，熟諳熟諳，給你將學費優惠些，你不要給其彆人說，如果能先容些門生過來，我們還能夠給你更優惠的前提！”小薑留下了家鳳電話，“我現在另有些事，走不開，你去找女生宿舍的小謝教員，給表妹安排宿舍，等忙完了打你電話。”

“叨教這有甚麼辨彆嗎？”家鳳不解，因而靜候對方的答覆。

“疑山學院新開的特性班很劃算的，初中畢業退學，5年製，中專，大專連讀，學費優惠……”招生教員巧舌如簧，給家鳳傾銷。

這女孩不簡樸！如同當年的本身，形單影隻，從小到大，不也是如此走過麼？

“是去永陽，傳聞新建立了一家市職業技術學院，那是一所由多家中專黌舍組合的，之前的衛校，商校，農校，師範等都歸併了，還新建了好大的校區，是市裡重點攙扶的……”家鳳先容了一番，可惜家鳳也冇去見過新校區，此番就是奔新校區而去，家鳳從市裡的師範學院畢業後，再也冇去過郊區了，猜想同類黌舍，此處是最抱負的了，以是阿姨一說要給表妹找所中專黌舍來讀，家鳳就保舉了此處。

公交站台是村上的村長家開的，村長說：“讀中專還是在南帝讀好些，能夠常常返來，家裡放心哦，何況家裡的教員也熟諳，能夠關照一下。”

家鳳麵前一亮，如沐東風，碰到了高挑靚麗的陶沐沐，隻見她單獨一人，艱钜地搬動一隻大大的觀光箱，手上另有一個滿載的揹包，怠倦不堪，明顯搬不動了，也不乞助任何人，放在女生宿舍樓前的地上安息。

一本本飄著油墨香味的招生鼓吹冊，內裡豐富多彩，美輪美奐，實在不消出南帝，一樣能夠接管職業教誨，隻是孟娜也想去市裡讀。

隻是此時冇見孟靈兒，從小家鳳就見過，她小巧小巧的，從無長胖之虞，無益有弊，女孩的憂?也源於個子太小，心想走得越遠越好，分開熟諳的煩惱之地，誰想真要分開這個環境時，卻發明冇有抱負的去處，對內裡一無所知。