楊林想了半天，也冇想到甚麼東西，他的熟諳中，壓根冇有韻部這個觀點。他一雙小眼睛轉了好多圈，然後死死的看向李玄，高低打量，半晌，才強裝平靜道：“壓韻壓韻，天然是押的那些韻，韻就是韻，還能有甚麼哪一韻？你蒙我呢是吧？！”

“想不到你另有這般奇遇，能夠在山中碰到神仙。”楊林走掉後，李白終究開口，“不曉得阿誰坡神仙還在不在，我倒是想熟諳一下他了，阿誰明月幾時有，把酒問彼蒼。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不堪寒。起舞弄清影，何似在人間。寫的神采飛揚，頗合我的胃口。”

“不信賴！”

“這首押的的甚麼韻？”楊林卻冇想到李玄會問這個題目，在李玄問完以後，他臉上的蒼茫頓時就變成了鎮靜，“不就是押的，押的那甚麼，哦，把酒問彼蒼，天，是天這個韻！”

“你說你連韻部都不曉得，你就說本身會作詩？你說這話，大師會信賴嗎？”

“你們！”

李玄自忖，固然他寫的詩冇有現在身邊這些學子好，但是如果說府中的詩詞儲備，恐怕要比現場大部分的學子都要多上很多。

楊林被大師這一聲整齊的答覆給氣的更加的氣憤起來，渾身都在不住的顫抖著，他伸出右手，用惡狠狠的目光看著李玄李白與浩繁學子，然後用點了一圈，用近乎顫抖的聲音放出了狠話――

“另有下半闕的第四句和第五句，也有六字句五字句這個款式的，比如――隆中三主顧，圯上一編書。豪傑當日感會，餘事了寰區。千載神交二子，一笑眇然茲世，卻願駕柴車。長憶淮南岸，耕釣混樵漁。忽扁舟，淩駭浪，到三吳。綸巾羽扇容與，爭看列仙儒。不為蓴鱸笠澤，便掛衣冠神武，此興渺江湖。舉酒對明月，高曳九霞裾。”

以是，在這場詩詞知識比拚中，他壓根不虛楊林。

學子們紛繁在心中悄悄想著。

看到身邊圍觀的學子們對本身的話非常附和，李玄便趁熱打鐵，將這些學子也都拉下了水。

不體味詞的格局，就不成能去研討詞的格律用韻，這是樂之者纔會去做的事情，就算平常的文藝青年，也不過哼哼鄭麗君罷了，至於甚麼詞法格局，完整都是不管的。

這個題目問是非常的刁鑽，根基上在李玄還冇穿越的2017年，若非真正的學習詩詞的人，是很少有人曉得，詞的用韻是如何回事的。

他們的確不曉得，因為詞這個彆裁在這個時候，還冇有出世。李白號稱百代詞祖，都才十四五歲，連匡山都還冇下去，靜夜思都還冇寫，更彆說宋朝的水調歌頭這類詞牌了。