“咳咳！”高天心用心咳嗽了兩聲，將大夥兒的目光都吸引過來後，才挺著胸膛，大聲宣佈本身有彆與凡俗的抱負：

孩子主動要求請家長，這至心是奇葩了。

葉教員也像是剛纔的事情底子冇有產生過普通，諄諄教誨：“你們都是第二紀元走到最後的循環者後代，得天獨厚，小小的年紀便有絕世之力，成績不成限量！”

不過這份敬意並不能竄改當時的戰況：

“那取個甚麼名字呢？”

“主神紀結束，天書摸索外域一年後，遭到莫名攻擊，曆經數百場大戰，才駭然發明，實在我們至始至終都冇有分開過空間。”

葉教員點點頭，目光一掃。在獨一一張奪目標空位上落了一落，其他門生固然早就見怪不怪，但也紛繁暴露看好戲的神采。

他們目光交叉間，嘴上未發一言，身材也是正襟端坐，但神識心靈間的辯論倒是狠惡非常。如同一頭頭好鬥的公雞，必然要分出個高低勝負。

白玉為磚，青木做梁，石桌整齊地擺列，每排四張，共分八排，最火線是稀釋浩大宇宙，星雲創生的講台，高階大氣到衝破天涯。

與此同時，天空中道道彩氣華燦爛起，爭相競豔，劍光刀芒，波瀾雲卷，雷鳴電閃，暴風吼怒，雨火交集，潮起潮落，諸般氣象交相更迭，精確至極地朝著一張張石桌落下。

“戰至前期，墜神者發明局勢嚴峻到了看不到任何但願的境地，便以破釜沉舟的秘法啟動諸天輪，反向開啟了空間與地球的通道，招收地球人作為援兵，自當時起，空間進入第二紀元――主神紀！”

世人這才反應過來，頓時絕倒。

“如何了？”葉教員緩了一緩，就見高天心做出一副要多乖有多乖的模樣。怯生生隧道：“教員，我熟諳到本身此次的弊端很嚴峻，是態度題目，關渾沌之屋恐怕分歧適。不如乾脆請家長吧！”

一個個孩子共同默契，有條不紊地發言，將第二紀元的主宰天尊對峙，五次神靈策動的大洗濯，另有最後那萬神域的決鬥，以各自父母的角度婉婉道來。

此中的驚心動魄之處，讓一樣是第二紀元循環者的葉教員都暴露追思之色。

“這是空間的原始麵孔――眾神之域。開初，神仆信徒在神靈的關愛指導下其樂融融地餬口，得神仆信徒之助。神域被辦理得井井有條，全部神域便如清閒安閒的仙界與純潔得空的天國那般，非常誇姣。”