“教官”沐童曉得如果不奉告是誰，那他今晚就真的不消睡了。

公然，一會就傳來了“沐童，你如何這麼不懂事呢，現在都甚麼時候了，你還搞這些花腔！”手裡用力的了甩甩手裡的畫集。

因而漸漸的，沐童垂垂地把大多的時候放在了畫畫上，偶然乃至會在她不喜好的課上研討起來。

揣摩著宋瑉兒的資訊，沐童實在也冇有甚麼資格教她如何做，因為在愛情這方麵她還是張白紙，何況她現在也墮入這個旋渦而不知往哪個方向走。

“如何來的，就如何安！”沐童回

跟著高三複習的時候流逝，沐童感遭到了來自各方的壓力，黌舍的，家人的，同窗的，本身的，而這時，沐童發明隻要畫畫能帶給他愉悅，能舒緩她的壓力。

“俗話說，女追男隔層紗。抱的美女歸的最見效的體例就是，無底線、無節操的吸引他的重視”盯著宋瑉兒發來的資訊，沐童立即把手構造掉了佯裝睡覺。

因為偶遇的一次機遇她迷上畫畫。

有種叫打動叫不過統統的打動！

對於如許的落差，沐童感到不安，乃至班主任還籌算聯絡她的父母，沐童再三表示本身狀況不差，但願不要奉告家長。還包管，下次必然會抖擻直追。

她嘗試喜好本身喜好的，但成果兩傷。

實在沐童是非常糾結的。但有微博手滑點讚，就有手滑發送這類離譜的事。

沐童曉得媽媽都曉得了。沐童就站在那不說話，她曉得接下來等候她的是媽媽的責備。

因而隻是回了六個字“既來之，則安之”

但是，一個月後的月考，沐童並冇有考的比前次好，此次直接跌出了全校20。

“你要追誰？快說！不說你今晚彆想睡了!!!”沐童看著宋瑉兒的簡訊，頭都大了。

那今後，沐童冇再畫畫，成績也有所進步，但並不穩定，固然也常那第一，但也拿過兩次20以後的，也就導致了他高考的得勝。

沐童現在非常躊躇要不要把已經好的“如何尋求一個男生”發給宋瑉兒。

高三第二學期時，沐童第一次喜好上一件事——畫畫。

對沐童來講，畫畫是喜好而不能喜好的，就像南櫛溫。

看著已發送的字眼，沐童都已經想到接下來會產生甚麼

但是，當她看到他媽媽戴珊的神采她就悔怨了，他媽媽呆愣在哪，看著沐童的眼裡泛著淚光。

但她曉得，如許會影響學習，因而，她挑選停頓。

第六章喜好而不能喜好

沐童上前，挽著他的胳膊，帶著哭腔說“媽媽，對不起，不了，我不會再畫這些東西了，我會用心學習的，你彆難過了好不好，”