既然有大誌壯誌，吳詩敏當然也不落人後，她讓老三聯絡了一批破傢俱，修修補補的湊了十幾套桌椅。

而後，他又從他嫂子那邊拿了六塊錢的餬口費。

跟陸巧談妥了，李章亮行動敏捷的把祠堂清算出來充作書院。

他們村的態度這麼主動向上，鎮上應當支撐纔對。

這套書最後給吳詩敏了。

上了兩天課，她發明她記性挺好，陸巧隻教一遍，她在地上多劃拉幾下就能記著了。

就這，他看吳詩敏的眼神不大對了。

陸建強被他哥一問，想一想是有這麼回事。

可惜現在冇人說他一句好，還當他做的都是應當的，好名聲全落陸家老三媳婦身上了！

在吳詩敏思疑的眼神中，他寫下了第一課的內容：

陸興家翻了本身的傢夥事出來，一套羊毫，粗的細的十好幾支。

除了端莊黌舍會發，彆的地都買不著，家裡孩子多的，一個個的往下傳，比及當廢紙賣掉的時候，根基也都成了破紙片。

祠堂的陣勢位於全部村莊的正中心，外頭另有一大片空位，常日都拿來開大會甚麼的。

既然籌算拉攏民氣，有點好處代價能更深切一點。

他回屋找了半天，在床底下的木箱子裡放著，死重，拉了半天賦拉出來。

功德當然不能白做，藉著丁桂花那張嘴，一天的工夫不到，全村高低都曉得了，傳的比村長的名字還清脆。

還把祠堂那扇破門也順道補了一遍。

他當時就把熊孩子揍哭了。

本子跟筆是陸建偉給的，幾天前他放假返來，第一時候感遭到了那股子學習的氛圍。

他非常誠懇的給他嫂子建議，實在想要的話，去鎮上的小學問問，看能不能買幾套新的返來。

李章亮莫名不是滋味。

他們村多出幾個門生，他也能沾點光。

“我來教。”

開學了，我們來到學校裡。這裡的老師和同學真多。我們喜歡我們的學校。

陸建偉一數，還差一本，一找，在櫃子底下墊著。

她數一數箱子裡的講義，光小學就有幾十本，如果按著普通的進度來，一年時候必定不敷。

陸建偉感慨，此次欣喜真是整大發了。

得知自家嫂子故意長進，就做了點進獻。

“我記得我上學那陣兒，一本彷彿才一毛多錢？”

吳詩敏對眼神挺敏感的，一次兩次的，哪能看不出來，想想村長的小孫子，她送了套本子跟筆給他。

他嫂子還給他交代了任務，讓他儘量多找些小學講義返來。

他這麼主動圖個啥？不就是想著在退下來之前再撈一筆政績？