聽到這句話，全班同窗一起舒了一口氣。

“教員，那麼說，我們很能夠高考成績和一模成績一樣咯？”又有一個同窗非常鎮靜隧道。

“和我？”孫曼先是一愣，隨後目瞪口呆道，“你的意義是你能考進前十？”

有人交頭接耳道：“那是甚麼？”

孫曼見到鄧夏吃癟，倒是非常隔心腸笑了起來。

晚自習鈴聲方纔響起，班主任劉教員手裡拿著一份表便走進了課堂裡。

見到李沐陽氣呼呼地走了，孫曼倒是有些不安隧道：“趙瘦子，你說真的假的啊？如果咱冇掌控的話，喊聲爺爺也不丟人啊！狗爬可真的是丟大臉了！”

李教員笑道：“如果你還是保持如許的儘力程度能夠成績就差未幾一樣！”

“那我如果從現在起不學了呢？”鄧夏俄然笑嗬嗬隧道。

劉教員深深吸了一口氣，笑吟吟隧道：“冇錯，有些同窗能夠已經想到了我說的是誰！”

“那你急甚麼？怕輸也不消焦急啊？”趙千秋倒是笑吟吟隧道。

這個時候，李教員向後排看過來，又指了指孫曼，說道：“孫曼，你笑啥呢？”

趙千秋笑道：“李沐陽再加五非常能進前十嗎？”

李教員冷哼道：“你就現在貪玩，今後有的是你悔怨的時候，你看看人家趙千秋，都跟你一樣坐在後排，我這段時候就現人產業真多了！你要好好向人家學習！儘力儘力總算對本身有個交代！”

“成績單？”

班裡有幾個同窗回過甚來，此中就有葉梨雪與李沐陽，葉梨雪是一臉高興地笑意，放佛趙千秋被表揚比她本身被表揚還值得高興，而李沐陽則是一副家裡死人了的神采，非常令人討厭。

“那我們拭目以待咯。”趙千秋也不惱，安穩的坐著，落拓的笑道。

而現在，高三九班的英語教員李教員正在講台上講得滾滾不斷，李教員所風俗的講授體例是鼓勵門生主動多多學習，教員少講。

“啊！”班裡立馬傳來一陣陣驚呼，統統人都感覺本身彷彿心跳都加快了一些。

“我曉得，你們顛末將近一年的拚搏，已經非常辛苦！現在整小我更是非常睏乏，可我們現在更不能鬆勁兒，越到關頭時候便越要儘力！”李教員頓了頓，緩了口氣，又接著道，“此次的一模成績，隻是一個參考，普通環境下，你在接下來的這段時候裡再咬牙拚搏一把，在二模的時候還能進步十多分，在高考裡還能進步二三非常的！”

趙千秋隻感覺本身心臟猛地跳了數下，用力地握緊了拳頭。