“每次與她會商改正和灌輸現行動形式和知識時，時候不要太長，她順從衝突之前就結束課程，如許她會好接管。彆的，好能做一些事，培養她歸屬感，建立信心。比如讓她乾乾家務，比如讓她本身安插房間本身選傢俱裝潢，或是指定甚麼事是她能做，讓她有個目標，當她能完成時，她會有成績感。”

就像米熙，她應當很不喜好這裡，但她就這裡。

“這個我瞭解，也看出來了。”以是他故意軟一下下。不過隻是一下下罷了，把時候說長了他是不承認。

陳鷹想想明天產肇事，對這小女人來講，也確切太不輕易。幸虧隔了三條街拐了幾個路口幾個彎道她還能找回家來。陳鷹這時候俄然認識到本身現才感覺放下心來，幸虧她認路。

這篇實在是跟尋郎完整分歧氣勢文，尋郎走懸疑案子線路，而這一篇講餬口，前提差異悠遠兩小我如何走到了一起，嗯，實在我還冇想好細節。

蘇小培涼涼道：“陳總如果情願給點，我當然不會回絕。”

“我有幾個建議，你教她功課時候不要太孔殷，不要想著她一下就能學會或是明白。對她來講，這裡統統東西都與她疇前認知分歧，而她疇前學習了十七八年，腦筋裡有完整知識和認知體係，以是重體味和熟諳，並不輕易。她會下認識地架空和順從，這是比小孩子難教處所。當然好處於，她有比小孩子強瞭解力，也能便宜，會節製本身行動。”

陳鷹一邊耳朵聽著吳浩跟人吵架，一邊透過落地窗看著米熙乖乖聽蘇小培發言模樣。不曉得蘇小培跟她說了甚麼，她點了點頭。然後蘇小培摸摸她腦袋，把她抱進懷裡。陳鷹重視到米熙身材並冇有很放鬆，即便是同性安撫擁抱，也並冇有讓她放下統統防備。或許她不是防備，她隻是不自。

“米熙，這位吳叔叔話不要學，