“嗯，我們小可最短長！但是，敬愛的小可，我們應當低調點，你如何肯定剩下這些題目你都會。彆的，彆的小朋友也會搶答，你不必然都能搶過他們。”

公然，讓這麼小的孩子下台是個弊端，“寶寶，你曉得法則嗎？叔叔還冇唸完題目呢。”

白小可睜著吵嘴清楚的大眼睛，淡定地看著主持人，對著話筒說道：“主持人叔叔，我當然曉得法則。您方纔說過，曉得答案的選手能夠搶答。”

白芷已經風俗了小可這類超乎春秋的成熟，但是聽到他一板一眼地叫比他大的孩子大朋友，還是忍不住笑了。

在場的人都愣住了。

“不是，精確來講，我是四歲半。”

“我的天哪，小寶貝竟然給出了四個答案，短長了！小朋友，你真的隻要四歲嗎？”

“我也支撐，我和哥哥都是自傲的寶寶。”

“小可在構造說話。”

他不緊不慢地說道：“我要報告的一個日本企業傳承中國文明的故事。榫卯技術固然源自中國，但是將其傳播，併發揚光大的是日本的企業‘金剛組’。這家企業傳承了一千四百多年。並且‘金剛組’的匠人們有一個傳承已久的風俗，他們在將柱子和橫梁連接的內側部位，做出‘堅毅田中’的字樣。

說完，小可掃視在場的人，然後淡定地做末端收束，“明天非常幸運在科技館答題，但是我以為最首要的不是為了博得獎品，而是傳承我們中華民族的文明。我們有五千年汗青，在冗長的汗青長河中，我們締造過光輝的文明，但是大部分我們冇有儲存下來。

“請列舉三個不應期間的應用榫卯技術修建！重視，不能列舉這幾樣故宮修建模型。”

小愛捧著模型，笑眯眯地說著。

我們固然小，但是但願在內心銘記先人留給我們的財產，更好的傳承它們。這就是我明天講的榫卯傳承故事。主持人叔叔，叨教我的答案合格嗎？”

這是一種流派氣勢，同時也在先人傳達一種看法，‘這個期間是我締造的’是以，如論榫卯技術在後代任何竄改，先人會感遭到前人的匠心。

“咚！”主持人的話還冇說完，白小可手裡的答題器頓時亮了。

台上，主持人說了一堆鋪墊詞，正式開端發問。

白小可麵前的答題器燈光再次亮起。

“是遊戲就要有勝負。長彆人誌氣，隻能證明你的目光有題目。”

白小可嚴厲的神采和主持人誇大的氣勢構成光鮮對比，台下頓時響起一片轟笑聲。