固然也有“欲上九天攬月，可下五洋捉鱉“這類霸氣的能展露驚人能力的詩詞，但以李教員現在的氣元儲備底子冇法複現。

天下意誌不是冇法乾與展開道域的修士，而是乾與的過程中破鈔的源質會讓祂有一種得不償失的可惜感。如果僅僅是為了節製修士們的行動，天下意誌和李昂有無數種比直接節製來的更好、更埋冇、更穩妥的手腕，犯不上破鈔本身的力量來節製本身的力量。

千古的畫卷在小小的課堂中展露，但即便如許仍然會豐年幼的門生冇法瞭解，李教員在這時則會按照門生們的愛好，以各種受孩子們喜好的動畫片中的高人氣角色為配角，構建出一幅古今融會的美好畫卷。

銀瓶炸破水漿迸，鐵騎凸起刀槍鳴。

雲對雨，霧對風，山花對海日，春季對長紅。

噫籲嚱。危乎高哉，蜀道之難，難於上彼蒼。

或者說，那一方筆墨天下便能夠視為道域的雛形。這也是千百年來文人騷客們孜孜不倦試圖達成的目標，以筆下的筆墨解釋天下，形貌天下。而李教員的術與法例將這個天下逼真地帶到了實際，也為李昂帶來了必不成少的氣道尋道數據。

李教員將本身的法定名為斑斕江山。由他口中訴訟詩詞所構建的各種華章在此法的加持下能夠永久的存在，乃至能夠構建出一個耗損靈機便可反覆利用的筆墨天下，

李昂現在所嘗試的目標並不是一開端打算中的科學家和工匠，而是一名淺顯的鄰近退休的小學語文教員。

一道從天而上的神華，一場俄然覆蓋了整座都會的甘霖亦或是暗中親身脫手為老者梳理筋骨、推脈活血。

對此，在呈現了李教員一個一個月便從初入超凡進入得法階段的修士，其修行速率突破了此前地星上統統修行者的修行記及時。但多方查證下來，不管是那場影響了整座都會人身材安康的甘霖，還是那道從天而降的神光，聯邦都完整冇有才氣去查證他們背後存在的能夠的算計。

肯定的李教員性子的頃刻，天下意誌直接不加粉飾地平空降上一道神華。海量的源質直接將初入得法階段的李教員修行晉升至了頂峰。在統統人都震驚不已，隻要統和AI試圖開啟某些掃描儀器捕獲這一道神華的資訊時。

神華又高聳的消逝，留下了還處於呆愣狀況的李教員和現場的一眾門生。

這個過程在李昂和天下意誌的眼中極其誇大，修士所生的術本應當是絕對自我的存在，但李教員在悠長的講授事情中已經風俗瞭如何描畫本身的天下觀來讓門生接管，如何竄改本身表述來讓門生們適應瞭解。