帶領把頭點的跟小雞啄米似得，嘴上說道：“好的，好的，我記著了，記著了！”

小學部三層樓，一層四間課堂，一共有十二間課堂，但從一年級到五年級一共就十個班，因而就空出來了兩個課堂，黌舍帶領感覺課堂空在那邊有些華侈，因而又開設了一個學前班，一個重點班。

開端的一些日子倒是相安無事，工人們懸著的心又放下來了，但是跟著樓層逐步降低，工地上就狀況不竭，搭起的腳架會莫名其妙的斷裂，把在上麵的事情的工人摔的斷手斷腳，牆壁上的磚頭會莫名其妙的掉下砸到人，把人砸的半死不活，銱鎖拉上去的混泥土會俄然間的式微下，把人砸成植物人、、、

這位瞎子不是彆人恰是桂大師，這個時候他已經成為了桂大師，桂大師繞著工地走了一圈，掐手一算，對著阿誰帶領說：“這個處所本是明清期間的亂葬崗，安葬了很多的人，他們幾百年來都餬口在這裡，因為冇名冇分在地府難以投胎，本來與活人相安無事，隻是你們動土轟動了他們，打攪了他們的安眠，以是他們要給你一點經驗。”

早晨工地上就會呈現一些奇特的聲音，像是有人還號哭，又像有人在狂笑，像是有小孩子追逐嬉鬨等等一些奇特氣象，等人出來檢察的時候卻又消逝的無影無蹤。

學前班就是幫忙彆人帶小孩，趁便教一些根本的知識，但大多數時候還是帶著孩子們做著遊戲，成了得道高人丁中遊戲人生。重點班五年開一次，收羅一些比較聰明的孩子，伶仃的放在一個課堂內裡講課，當然隻要肯費錢，不聰明的孩子也能夠出來，錢是個好東西，能夠把不聰明的人的智商拔高。

傳聞現在的黌舍之前是一塊墳地，當年在製作黌舍打地基的時候就挖出了好多好多的森森白骨，自從這白骨呈現以後，工人們就有些驚駭，不敢再挖了，怕遭了報應，但是被上麵的帶領強行壓抑下來，強即將工程持續下去。

柳子歸與白明玉在年後的見麵次數變少了，倒不是兩人的豪情出了題目，而是兩人都忙著去拜年。

年後，柳往東又往教誨主任家送禮了，禮送的很重，十斤豬肉，兩瓶一百多元的酒，另有伍佰元的紅包，全部的算下來差未幾一千多塊了，章台鎮小學的教誨主任終究承諾采取柳子歸，把他插到了一年級二班。

這些關於黌舍和桂大師的故事都白明玉奉告他的，現在坐在課堂的百無聊賴的回想起來，感覺這件事情充滿了傳奇色采。