“他，他這也是咒術的一種，這類我也會。”我從速解釋，怕他感覺我是不懂裝懂。

那小孩鬼並冇有攔住我們，我們分開以後，我再轉頭的時候，已經看不到阿誰宅子了。

“你--你如何燒我東西？！”周教員的兒子衝歸鴻喊道。

那小孩鬼說道：“我底子冇有攝他的魂，是他不想待在家裡，不想回到阿誰家的！”

我聽完小孩鬼的話，轉頭看著周教員的兒子。

彆說這些是鬼，就算這些是人，我們倆也不必然能搞定。

他做出了挑選，或許他壓根就冇想如何樣，他隻是感覺絕望，對於現在的餬口，冇法擺脫，也冇法辯駁。

但是方纔歸鴻燒了他的符咒，他卻這麼活力，看來他身上另有事情冇有措置潔淨。

周教員兒子走到我身邊看著我畫咒問我：“我能學這個嗎？”

歸鴻走到我身邊，看到我手裡的符咒，一把掐了疇昔，緊接著他手中燃起來平空呈現的一簇火苗，將符咒給燒了。

周教員兒子說道：“我想回家。”

周教員當天早晨跟兒子聊了很多，我不曉得他們說了甚麼，歸正第二天我們上山的時候，周教員兒子的情感好多了。

彷彿不管產生甚麼事，他都是這副模樣。

但是我不能暴露驚駭，那小孩對勁的衝我揚開端，我趁機催動黑氣，直接衝他打了疇昔。

周教員的兒子看了看我，又看了看阿誰小孩鬼。

他說要，俄然在他身後呈現了一幫人。

小孩鬼說的，我也不是不信，畢竟周教員的兒子表情真的挺壓抑的。

看來周教員家應當是土生土長的東北人。

我們歸去以後，周教員兩口兒都要急瘋了。

周教員邊脫手除草邊說道：“看來是我哥哥他們來過了，我們冇事的時候，也不管是不是腐敗十五偶然候就會過來。”

我看了看歸鴻，他衝我點頭，然後看著周教員迷惑地問：“你如何曉得。”

而此時阿誰陳跡逐步變大，彷彿一雙手的影子，那影子乃至遮住了周教員兒子大半邊臉。

緊接著他從兜裡拿出一張紅紙符咒遞給我。

我拿出一張符咒塞進他的手裡。

第二天，我們帶了些貢品，跟著周教員上了山。

得知兒子冇事了，他們很高興。

我抬眼看了看他：“你學這個做甚麼？好好上學吧。”

那小孩站起來，身後的人影俄然將我們團團圍住，我拿出一把香撲滅，那些鬼聞到香味，身影顫了顫。

周教員兒子蹲下看著我畫符的行動道：“我們班有個同窗也會畫這個符，他還是本國人呢。”