作為過來人的教員，已經是見招拆招的妙手了。

“味道如何？！”

“照著參考答案抄十遍，我明天一個字一個字查抄，彆給我漏抄少抄，坐下去吧，下一個。”

能夠是大師都想著多一份少一份，歸正不差本身那一份吧。

但因為能夠自在活動的左手並不是慣用手，是以持續幾次的嘗試，也並未能勝利。

她叉著腰站在講台上，瞋目而視，像是一把已經被撲滅引信的火藥。

“蘇玲你吃......唔。”

彷彿恐怕彆人不曉得他在扯謊。

想到這裡，淨水嚼了嚼嘴裡的三明治，透過社團課堂的玻璃窗，看向了食堂的位置。

坐在身邊的蘇玲，將手裡的筷子擱在飯盒裡，看了眼正對窗外發楞的少年。

現在黌舍隻上半天的學，食堂並不供應飯菜，是以想要去吃點食堂的飯菜，也並不成能。

“不可......還是不可。”

難怪教員會生機。

要問為甚麼......

對方隻是站在原位，扭著身子，完整冇有要接過手機的企圖。

直到最後一張試卷，被悄悄丟到了最上方。

淨水歎了口氣，將筷子擱置在了便當盒裡。

是以他顫顫巍巍捏住了筷子，想要夾起便當上的一塊肉。

明天的家庭功課，是滿滿一張a4紙的瀏覽瞭解。

蘇玲大受打擊，垂下頭當即在便當盒裡遴選下一塊肉。

“誒？為甚麼？”

比如漢堡，比如三明治......

本身做起來能夠，能夠把答案寫得簡樸一點。

淨水內心格登一下。

“很好，冇人理睬是吧？！那我一個一個點名，冇有交的，明天的家庭功課，給我遵循參考答案抄十遍！”

教員拍鼓掌，看著還站立的門生，一個接一個問下去。

語文教員，瞪著眼，神采烏青。