他有了點思路，便順藤摸瓜推導出三個需求前提，列出一個一次方程組。

每個比賽日的比賽時候為4.5個小時，可照顧任何文具及作圖東西，統統電子設備不被答應帶入賽場。

必須具有的數學知識儲備為500以內的加減乘除運算，及簡樸的一次方程解法。

你帶任何參考書都不起感化，最管用的應當是初中數學講義。

“喂，沈奇，周雨安，你倆嘀咕甚麼呢？莫非你們跟懷爾斯傳授很熟？”副領隊問到。

“真但願有一天，我也能獲得懷爾斯傳授如許的巨大成績，甚麼叫光宗耀祖，這才叫光宗耀祖一統江湖啊。”

“傳授在三位門生的額頭上各貼一張紙條，紙條上寫稀有字。”

看上去IMO好輕鬆的模樣，跟夏令營差未幾。

因為比賽時候較長，各選手可自帶食品飲料出場，並可照顧未幾於三本的參考質料。

第一題這門檻題可真是喪芥蒂狂了，你答對了最高拿到7分，答錯及空著不寫你覺得能夠拿到0分？不存在的。

稍有閃失，那就是送命。

沈奇感覺此次出國收成非常大，有些場景不身臨其境體驗一番，感受不到那種觸及靈魂的震驚。

沈奇深受震驚，本來做學問做到最頂級，換來的是無上光榮與世人的尊敬，這類光榮與尊敬不分國籍、非論膚色種族。

“這麼大的人物還用親身去超市買沙拉醬？”沈奇表示迷惑，他爸這類小老闆都從不去超市，要買啥叮嚀部下搞定就行了。

明顯不是。

以上就是第一題門檻題的全數內容，答對得7分，答錯及不作答得-7分。

中國粹生強的是形式化的解題，而國際上更看重年青人的邏輯思惟才氣。

國際法則跟中國法則看來不太一樣，沈奇不消想也曉得，他們的中國領隊必定對這道門檻邏輯題投了反對票，但少數從命多數，投了反對票也冇用。

沈奇墮入了深思，來到國際賽場才發明，打遍全天下都不怕不是甚麼通俗實際，而是九九乘法表和最簡樸的一次方程。

“托馬斯當即答覆，傳授，我的數字是144。”

零鴨蛋熬出頭了，等了好久終究比及明天。

“傑瑞說，對不起傳授，我不曉得。”

卷麵上印有一行刻毒的漢字：“第一題，門檻題。本題答對得7分，答錯及不作答得-7分。”

“傳授點點頭，恭喜你托馬斯，你的答案精確。”

千裡迢迢來到大不列顛，帶個負數成績回家，就問你丟不丟人？