江水源終究感遭到數學的永久與魅力，以及學習數學的艱钜：“換句話說，那些搞數學研討的科學家，都得從中世紀開端一步步學起，要沿著前人的萍蹤一向攀爬兩三百年，才氣摸到學科前沿。臨時不說兩三百年間有多少人作出多少進獻，光是想想那麼長的時候跨度，都感覺壓力山大！”

葛大爺怒了：“讓你看，你就老誠懇實看，嘰嘰歪歪那麼多乾甚麼？人類從有史以來，就思考‘我是誰？從那裡來？要到那裡去？’這終究三問，想到現在都冇處理，那研討哲學、研討科學的人是不是都不活了？”

剛回到淮安府，葛大爺又規複他一貫的肮臟風格，皺巴巴的衣服、亂蓬蓬的頭髮、灰仆仆的活動鞋，從裡到外都瀰漫單身故肥宅的頹廢氣味，前幾天在都城阿誰西裝革履的形象彷彿五彩番筧泡，一落地就碎得稀裡嘩啦，消逝如四十歲中年晨起那一刻對芳華蹉跎的感喟。

江水源刹時明白過來，頓時說道：“去酒吧的事我能夠解釋――”

“是嗎？”浦瀟湘的語氣有些玩味。

江水源才發明在列印紙上麵另有本厚厚的英文課本，恰是卡茲的《數學史》。他拿過來大略掃了掃目次，笑著說道：“我們現在學的數學，恰好大抵相稱於18、19世紀近代數學開端的程度，這套《數學年鑒》公然最合適我！”

葛大爺鄙夷地看著他：“你感覺葛教員我是差那點小錢的人麼？你要真是故意，就看的時候給我當真點，彆跟看收集似的，稀裡嘩啦一天掃完幾十萬字。”

葛大爺搖點頭：“我讓你當真讀，不是讓你查漏補缺、用心挑錯，也不是想培養一名數學史專家，而是想讓你從中發明體例的創新、聰明的衝破與靈感的閃光。固然說初期的論文比較粗糙老練，但在當時人看來，他們都是儘力有所衝破、有所發明的。就像牛頓從蘋果落地中感悟出萬有引力、門捷列夫從互不相乾的元素裡發明元素週期表，現在看起來天經地義、順理成章，在當時倒是石破天驚。以是你看的時候，要側重發明此中真正的代價，最好共同這本維克多.卡茲的《數學史》一起服用，結果更佳。”

“等你滿了十八週歲再說！”

“纔沒有！”

？如何幾天冇見，一名好好的數學教員就變成了rap歌手？這究竟是人道的扭曲還是品德的淪喪？江水源百思不得其解。葛大爺渾然未覺，順手點了點桌角上的一堆東西：“這個硬盤內裡，是從雜誌創刊到客歲年底為止的《.Mathematics》全文數據庫。我怕你偷懶，以是先幫你列印了前麵幾年的，你拿歸去好都雅看。”