【不是，你們懂了，你們到底懂啥了？！】

“倒置？”

【竟然是如許！我的媽呀，沈飛這腦筋如何長得！真他孃的短長！】

到這裡，這首看似簡簡樸單，說話不通的三行情詩。

【不對不對，這首情詩，恐怕不止兩層意義這麼簡樸！】

讀懂了以後，就有人獵奇，既然作者如此深愛，那最後的結局呢？

【牛逼沈哥，我也懂了！】

【我草六啊，本來這首詩，就是要否定語氣讀！】

那些幾十歲的老西席，都冇能寫出這麼優良的三行詩！

接著。

【嗬嗬，這個啊，很簡樸嘛，倒置倒置，除非天下倒置你纔會想我，多麼密意的告白....】

這個題目的答案，早就埋冇在了內容和題目中。

【是如許的，剛纔是語意的“倒置”，這首詩的第二層意義，就是字麵上的“倒置”！】

已經有網友知心的將沈飛的詩詞列印出來,並且發到了批評區。

這是甚麼怪物啊！

天呐！

全場目光刹時聚焦到一臉笑意的沈飛身上，佩服之情油但是生。

【嘶，沈飛這份才情，實在令我讚歎呀！】

【嗬嗬娃娃們，實在這首詩啊，可不止三層意義，得有五層呢！】

【第一層意義是，螃蟹不成能剝我的殼，條記本也不成能寫我，漫天的我不成能飄落在楓葉上，雪花上.....】

而這位孫老，便是天下最馳名的詩詞研討專家之一！

【這首詩我如何看都讀不通啊，螃蟹如何能夠會去剝一小我的殼，較著是語病吧！】

【這是孫老啊，京大的孫老！專門研討中原詩詞的孫老爺子！】

隨後......

臥槽！

【臥槽，另有？請務必開貼細嗦！】

【孫老牛，你方纔說的是啥意義啊，您說這詩詞另有一層意義？】

【是他？！]

【以是到底是啥意義啊！？】

【我懂了，固然真的很冷傲，但是隻靠這一點，能讓幾千萬人震驚嗎？】

【不是,沈飛的這首詩，真不簡樸，你得共同著他給的題目一塊看！】

還是一臉懵逼的狀況。

【當然不止啊，沈飛的才調你們太低估了，上麵隻是一層意義，這首詩另有另一層潛意義！】

如春雷乍響，全場皆驚！

不！

螃蟹在剝我的殼，條記本在寫我。

有網友謹慎的問出了本身的迷惑。

但是，共同這題目一起來看的話？

在想你！

【就是，你愛說不說，讓我看看你小子到底是....咦？臥槽！】

統共三行，分開讀還是如何看都感覺彆扭。