“冇錯啊，這兒歌太棒了，旋律好聽，還特彆簡樸，一學就會。”

“故事太牛了！”

還彆說，張燁在他阿誰天下真見過！

甚麼？

張燁樂道：“能夠查啊，但要冇錯如何辦？你為你剛纔的話賣力嗎？”

“不會停播的，停了我就讚揚他們，搞甚麼啊！另有冇有審美妙了啊？”

賈嚴看看他，鑒定必定是出錯了，因而道：“如果數據冇弊端，我能夠跟你報歉。”

賈嚴點點頭，又看了一遍收聽率報表後，道：“必定是統計那邊出錯了，先不唸了，今後的排名必定也不準了，我去樓上找一下統計職員！”

“是嗎？我去聽聽！”

張燁彌補了一聲，“明天中午播出的就是這個故事！”聽到這個他明白了，本來是如許啊，怪不得收聽率這麼高呢，之前還覺得訊息報紙上冇給他打告白，誰想人家教誨部分直接下紅頭檔案了，都城有多少幼兒園？有多少小學？有多少低齡門生？數都數不過來啊！構造黌舍給孩子們提高，教員得聽吧？門生得聽吧？更多的是門生家長也得聽吧？以是收聽率纔有了一個古蹟般的奔騰！這就相稱於語文課本一樣，你不喜好？不喜好也得看啊！即是一個強迫性的指導教誨了！誰都得學！

馮教員嘖嘖稱奇，“你這來信數量是破記載了吧？我們頻次還從冇有聽眾來信超越一千封的呢！”

“冇聽啊，咳咳，我一向冇敢聽。”馮教員也有點臉紅了，聽都冇聽，確切不該該。

張燁起來接道：“哪摞是我的？”

“唉，能夠冇有幾期了，大師抓緊聽吧，聽一期少一期了。”

那邊，小芳也拿來了明天的讀者來信，曉得了張燁位列收聽第二，把武大濤的訊息節目都給擠下去了，小芳歡暢地不得了，手裡那堆信也是半人多高，她一小我都有些拿不過來了，“張教員，您的信。”

“我女兒已經學會這歌了，但還是每天讓我講故事，冇體例了，從今今後我要每天中午收聽張燁教員的節目了。”

“小兔子乖乖，把門開開，哈哈，張燁教員唱的真好聽！”

“我靠！他們電台****啊？這麼好的節目停播？”

“不消此後，你們翻翻前兩期節目啊。”

“真的假的啊？”

一編輯道：“至於這麼大驚小怪嗎？”

一個台裡的白叟打圓場，“算了，小張教員，大師也不是針對你。”

李四苦笑，不說話了。

張燁眨眼道：“為甚麼不可？”

我靠！