現充卻很不利的男生哈哈大笑，伸手拍了拍嶽烊的後背，仍然是不把他的話當回事。

圍觀的人反應差未幾，都是唏噓不已，更多的則是在驚駭，看模樣是信了十之八九。

算了，這類事情無所謂了，還是從速把話說完會課堂睡覺纔是最要緊的。

彷彿被抓住了軟肋一樣，被人拿著把柄說事兒，這類感受還真是不好受啊！

好吧，現充卻很不利的男生，也就被嚇住了一小會兒。

好吧，像如許一個讓人戀慕妒忌恨……哦不，是如許有本性的人，想要不記著反而很難。

現充卻很不利的男生的行動，引來了很多的張望，此中有一小部分女生順勢起鬨。

結果出乎料想的好，連嶽烊都非常吃驚。

正因如此，才讓人更信賴他會說到做到。

嶽烊不覺得意的說，用這一句話代替了想要罵人的打動。

“我快把持不住了，噗！”

另有那神采竄改是鬨哪樣？用心想讓那頓腐女曲解的嗎？

“好吧，我叫嶽烊，高一四班，另有我不叫玉輪，在亂叫我讓你退一層皮，以是請給我重視點。”

可也僅僅是如此，倘若要和他做朋友，淺顯人的話能夠考慮，麵前這個現充卻很不利的男生的朋友，那還是算了吧。

“你如何能夠如許，我明天不是纔跟你說過嗎？”

嘛，就算真的是他健忘了，但既然冇有好好記著，隻能怪對方冇有存在感。

“NTMD夠了。”

就比如方纔的前提反射一樣，是慣性思惟的常見表示體例。

“我冇有開打趣，另有……”

嶽烊麵色如常的先容，固然內容有點兒那啥，還帶著威脅的意味。

“叨教另有甚麼事嗎？如果冇有，請鬆開手。”

現充又不利的男生，雙手從嶽烊肩膀垂落，失落的埋下了頭。

絕大多數人應當是不信的，可既然來圍觀了，申明也是來看熱烈的。

“不，我是當真的，不信你能夠嚐嚐。”

不但把這個現充卻又不利的傢夥嚇到，連那些圍觀的人也都一同嚇了一跳，很多人紛繁拉開了一段間隔。

幸虧第一時候規複了明智，才把這句話重新嚥了歸去。

“如何會如許。”

啟事？看看四周就明白了。

“呃！”

“你真的真的不記得了？”

嶽烊可一點兒也冇歡暢，更不想接管對方套近乎的體例。

這傢夥是不是冇朋友啊？嶽烊不由為其感到哀思。

他調劑了一下心態，伸脫手搭在嶽烊的肩上，以玩世不恭的態度調劑氛圍，完整把嶽烊的話當作了打趣。