孫平倒是冇有多少憐憫的，固然有所謂“教不嚴，師之惰”的說法。但是一個孩子的教誨應當是黌舍、社會和家庭三方麵的事情，一個黌舍的任課教員能起的感化能夠很大，也能夠微不敷道，前提是這個孩子對你的承認程度。很明顯，朱鵬不喜好孫平，乃至從骨子裡惡感孫平。以是孫平對於朱鵬的教誨失利倒也冇多少感喟之處，畢竟人家不聽你的，你又如何能教誨得好？

“哥，你方纔說的是真的還是假的？”郭奕當然清楚這類事情導致的言論風暴會有可駭。“你是說你門生和他父親聯手在收集上爭光你？這……還真是豆腐掉在灰裡了。”

“其他事情？對啊！隻要能達到最後成果，我並不必然需求將這件事翻出來。”郭奕的話給了孫平很大的提示。

回到家以後，孫平悶悶地吃完飯就回本身的寢室去了。

當孫平第二天上班的時候，各種流言流言已經在四中起來了。相較於其彆人對朱家輝的陌生，四中的人可一點都不陌生。本來桃江市的統統教員對朱家輝就是又怕又恨，恐怕他哪天看本身不紮眼發文討伐本身就費事了。再加上四中另有朱鵬在上課，那麼朱家輝的大名天然就是更清脆了。可惜此次伴隨如此大的醜聞出來，朱家輝的教誨專家名號算是完整毀了。

“但是，哥，這件事必須處理掉！”郭奕正色道，“起首，阿誰家長必須獲得獎懲，不然誰曉得會不會有下次呢？其次，阿誰門生也分歧適在你班上了。一個會抨擊教員的門生留在哪個班級都是隱患！如果這個事情分歧適措置他們的話，總有其他事情能夠措置吧？”

想到這裡，孫平的表情好了很多。因為體係實在已經供應了部分有關朱家輝的質料。彆看這個朱家輝大要上個道貌岸然的教誨批評家，私底下這小我的品德的確是禽獸不如四字都難以概括。此人在學術上不但冇有任何專業品德可講，私餬口方麵也是混亂得讓人不齒。反副本身需求的是朱家輝這小我的閉嘴，那麼用其他質料也是能夠的。

體係給出一個報價以後，孫平無法地按下同意，然後體係就遵循孫平的叮嚀去處事了。

郭奕吃完飯以後，特地跑到孫平的寢室去看他。此時孫平允在寢室裡的躺椅上看著戶外的星空發楞，房間裡正放著一些白噪音的音樂，而此時用的恰是夏季雷雨。郭奕也聽孫平說過，他在表情最糟糕的時候就會用如許的音樂來平複表情。

因為全部調查成果牽涉的事情太龐大，孫平完整不敢在黌舍談及此事，乃至他都不敢和本身的狀師會商這個題目。固然按照“狀師保密原則”和“狀師執業品德”的兩首要求，黃雅倩是不會泄漏此事，但是孫平並不肯意太多的人曉得這件事。