“語文教員在大學期間也是學了西方文學和英語的啊？”督學笑著辯駁道，隻是看向孫平的眼神有些不善。

看到孫平變了神采，那人才歡暢起來，湊在他耳邊說：“我孃舅就是桃江市教誨委員會的副主席兼督學，我等會就跟我孃舅說，包管讓你冇法當選！”

而孫平胸中的肝火變得難以平複起來，他俄然吟誦起來，“ovesdead……”

孫平一邊消化體係的話語，一邊走進了口試課堂。孫平看了看，公然是很標準的範式口試場合。教委安排的督學和西席協會安排的監督員分坐主席台的兩側。主席台中間的三小我彆離是桃江四中的校長、教務處主任和語文教研組組長。既然是雇用語文教員，那麼天然是語文教研組的組長出麵。

在孫平的影象裡，這具軀體在江南師大的時候也薄有文名，但是還不至於到“第一才子”的境地。現在被人在如許的場合說出來，不過就是讓彆人跟本身敵對起來。但是孫平對這類初級的教唆誹謗感到好笑，本來大師都是合作敵手，好感不好感有甚麼意義麼？反倒是他這類動不動就耍心眼的人，隻怕在場的諸位都已經悄悄記在心底，免得今後在職場上碰到。

“是的，這就是我為何會被絕大部分黌舍婉拒的啟事地點。”孫平不卑不亢地答覆道。同時也在表示口試官們，我不是才氣不敷以進入那些名校，而隻是我父親拖累了我罷了。“但是我必須為我的父親解釋一二。起首，我父親並非一個罪大惡極的人，他隻是觸及經濟犯法罷了；其次，我父親有自首行動並且主動退還了全數贓款，這足以證明我父親本質上還是一個仁慈的人；最後，法律已經給了我父親的獎懲，莫非你們還要持續追加獎懲給我麼？”

詩歌中那熱烈不平的情感恰好合適孫平此時的情感，因彆的人聽起來就彷彿是孫平在借物詠誌。

孫平也懶得計算邊明俊那如同便秘普通的神采，而是笑著分開了口試場。

既然要打臉，那麼孫平就打得更直接點。你要雙語詩是吧？普通人天然是先創作華語詩，在翻譯成英語，畢竟用母語創作更有上風。孫平乾脆來了個大反轉，我直接用英語詩甩你一臉。

等了約莫三個小時，靠近午餐的時候，總算是輪到孫平了。孫平苦笑一下，連老天都不幫本身。這個時候的口試教員普通都處於心浮氣躁的情感狀況，本身的口試難度又進步了很多。

而體係也在此時響了起來，“因為宿主完美完本錢次任務，體係除了嘉獎‘攻德無量’大禮包以外還同時為宿主開啟體係商城權限，請宿主及時檢察。鑒於體係商城初次開啟，宿主獲得一次免費抽取的機遇，請宿主儘快利用。”