當然，帶隊教員本來是籌辦向大師宣讀法則的，並且他也已經開端宣讀了，隻不過才說了測驗的形式，大師就開端各種抱怨各種抗議。

顛末十五天十五門的實際測驗，華清大學本來兩千多考生，戰到實操這一輪，隻剩下了二十九人。

但另有一匹黑馬，便是本年就讀四年級的張偉。

“團隊闖關？可邪術師助理資格是小我資格啊！如何能夠通過團隊的體例停止考覈？”很快就有人提出質疑。

而這個帶隊教員，也不曉得是惡興趣還是測驗委員會那邊就有這類表示，竟完整聽任這些考生們的抱怨，乃至還淺笑的扣問另有冇有，如果有定見，都能夠在測驗之前縱情表達。

張偉的小我資訊少得不幸，他並非出身邪術世家，父母都是公職職員，做著視窗辦證、村級征地這類最淺顯的公事員事情，家庭支出屬於比上不敷比下不足的小康範圍。

“教員，您還是持續說法則吧。”

如果冇有三年級的劉亦凡，或許張偉多少會是以出點名，這還是他之前一向在擔憂的。但幸虧有劉亦凡，張偉便持續籍籍知名了下來。

“如何能俄然竄改測驗情勢？這對我們不公允！”

劉亦凡是具有邪術師辦理體係的，資訊查詢權限升到二級以後，不但能夠查詢邪術師的小我資訊，還能夠查詢邪術師助理的小我資訊。

而從始至終冇有說過一句話的，隻要三小我――劉亦凡、賀炳文、張偉。

張偉之前四年的學業，也像他這一次的測驗成績一樣，向來冇有拔尖，以是幾近不引發大師的存眷。卻一點都不偏科，成績穩得一匹。

他一向想要做一個安溫馨靜讀書的美女人，但事與願違。

至於這一次的邪術師助理資格測驗，保舉函來自他父親的昔日同窗，那位同窗，有個邪術師的表哥。

實在統統人都曉得法則既定，是不成能改的，以是也就是抱怨抱怨罷了。

“我冇甚麼定見。”賀炳文冷酷而傲岸的吐出六個字。

如果往年，兩千人考出兩三個，也是華清大學的高傲了。但本年因為增加了口試，這個比例必定還會降。

比劉亦凡家好一點，但也好不了很多。

劉亦凡忍不住在內心敬佩張偉。

以是，在大師圍著帶隊教員各種抱怨各種抗議的時候，劉亦凡在腦海裡搜颳了張偉的小我資訊。

直到他呈現在實操測驗的現場，大師才發明這麼一號人物。

這法則，也屬於二級資訊查詢體係供應的資訊，普通人可不會曉得。