麵對著講台下的四個門生, 宋福澤冇有照本宣科, 而是先聲奪人：

這就是講堂的興趣導入，宋福澤笑眯眯地說，“同窗們，這節課呢，教員就帶領大師進入修行的天下。”

宋福澤的第一節修行課, 主如果將媒介部分講授清楚，並且灌輸他們精確的天下觀。

宋福澤：“……”

燭陰嘲笑一聲：“教員掌勺，你討厭有效嗎？”

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

“題目是山裡也冇人啊！等等……你還冇說我的門生們到底有幾個呢！”

哆顫抖嗦地穿衣服起床，推開老舊的房門，入目是一片青山黛色，氛圍裡甜美潮濕，宋福澤糟糕的表情好了一點，“但願我到山區支教的這個決定冇錯。”

神特麼飛昇了！這是跑路了吧！？

嫩生生的綠芽微微顫抖著，這是東方的“木”。

而現在，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處揭示的這些，已經將三種格外純熟的化用了。

宋福澤報告了全部修行的實際根底，在第二節課的時候，就開端停止第一單位的第一課。

南邊的“火”式微，西方的“金”漸起。

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，如許便能夠放心的存儲種菜用品了。

宋福澤對著他們大喊：“……誰的‘催發術’把菜催熟了就喊犰狳收啊！彆華侈糧食！”

“我們曉得，妖精的修行體係以‘五行’為實際根本，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個天下的構成一樣是以‘五行’做根本。”

宋福澤揉著眼睛起床，山間的陰寒氣味讓她凍得一個顫抖。

蔬菜快速的破土而出，萌發幼芽，伸展枝葉，著花成果！

貔貅、燭陰與窮奇，三個同窗不約而同的張大了嘴巴。

建立黌舍就勢在必行。

幼荷嚴峻兮兮地擦了擦本身的汗，恐怕她催生的菜不長大。

不會如何辦？當然需求補習！

但是，妖族的缺點也是在此。

編輯這套課本的妖精，遵循幼年妖精生長的特性，編排了從低年級到高年的課本。一年級的修行課與陣法課, 媒介部分主如果入門，開端先容了全部修行體係以及實際根據。隨後，遵循傳統的五行來停止講授。

在幼苗的上方，突然升起熱浪、驕陽似火，熾烈非常，綠色幼苗快速的往上竄行，很快抽枝伸展。