【叮！】

“天啊……她這是……”數學教員閉上眼不忍看到這一幕。

古口語說到一半，被課堂的第一排俄然響起男生驚駭的叫聲打斷了。

與此同時，桌洞內伸出的手也在死命地將她往桌洞裡拽。

站在後排的安茜卻一下子檢測到了關頭資訊。

她咬著牙往回拽，但桌洞內的手力量極大，竟然順著安茜的力又往桌洞內進了幾寸。

“哎……如果冇有那件事的話……”數學教員自言自語地感慨著。

但總比那些動都不能動的鬼物強，隻要能拯救，讓她一頁一頁改也能夠。

安茜雙手被抓住。

班裡的統統人的目光都被吸引了疇昔。

修改液聽到安茜的話後沉默了一陣，冇有像之前那樣停止快速變動。

桌洞內的手發明安茜扭頭看向窗後變得暴躁了起來，它加大力量，這一下幾近將安茜的半個小臂帶進了桌洞內，並且還在一點一點地持續向裡拽。

徐雲在聽到教員點到安茜時立即轉頭看向她，他發明安茜一副怠倦的模樣後，擔憂地小聲對安茜扣問：“…你冇事吧？是不是碰到甚麼事了？”

徐雲瞥見被劃了紅線的第七條，另有多了幾個字的第五條，立即就體味了安茜的意義，也在本身的守則書上把第五條第七條變動了。

但被來找她的徐雲打斷了。

講堂守則這一頁上俄然呈現一道紅色橫線劃去了第七條。

安茜想要叫住數學教員，細心探聽一下她嘴裡說的那件事。

究竟要不要看向窗外？萬一這條法則是弊端的，那她就死定了。

本來是不能送它東西。安茜隻重視到了較著有衝突的第七條，卻不想謾罵就是抓住了這一點，悄悄地把彆的法則改地神不知鬼不覺。

話音落下。

看來第七條是謾罵為了恍惚法則精確性而設下的圈套。

“教員……”

“有本領就彆改。”安茜回懟了一句，冇再理睬古白，把桌上的修改液揣進褲兜裡就走向課堂最前麵罰站。

“啊啊啊啊啊啊啊！”

沉默後，修改液再次開口。

“安茜。”

她看向本身的桌麵，因為剛纔隻手穿過桌麵時打翻了她的筆袋，她今早放在筆袋中的修改液恰好掉了出來。

衰弱的數學教員嚇得粉筆都掉在了地上，她走到尖叫的男生桌邊扣問：“如何了？”

“………”安茜無法，心想著有空直接去辦公室問問。

【……】

【5.如果同桌已經和你坐在一起，請和睦對待同桌，不要惹其活力，但也不要送其禮品讓其高興，不然它會很“喜好”你。】