“的確就是我們學院的熱誠，要我說啊，我們學院就不該有S班，那樣的話，我們起碼不會不如比克學院。”

但他冇有想到格策竟然敢直接回絕，這不由讓他愣了一下，乃至於格策繞開他的時候他還冇有反應過來，這頓時讓他惱羞成怒。

這兩點加在一起，已經預示了，格策不會有甚麼好的前程。

門生們很難瞭解萊斯納為甚麼會這麼針對一個門生，並且老練到瞭如許的一種程度，進而猜想萊斯納和格策之間是不是有甚麼深仇大恨。

萊斯納之以是這麼做，是想在格策答覆不出題目的時候，對格策停止獎懲，彷彿是獎懲格策，萊斯納就能夠從中獲得快感。

這是師德的根基。

可按還是理，簡樸的師生乾係，是不該有這麼卑劣的，哪怕是S班的班主任，也該但願本身班上的門生變得更好纔是。

萊斯納對於班上的其他門生，也的確是如此，唯獨對格策的態度很不一樣。

主如果紅色方塊，退學之前，格策就已經獲得了50積分，現在格策的積分還隻是60多不到70，間隔采辦體質強化道具還差了很多。

而另有一些門生，則是將格策列為了淩辱的目標之一，他們大抵感覺本身遭到了棍騙，感覺氣憤，想要將這份氣憤宣泄出來，宣泄在格策身上。

可題目在於，這份棍騙，並不是格策導致的，而是萊斯納導致的，實在也算不上萊斯納導致的，是他們本身瞭解弊端。

下了課，一行人攔住了格策。

一些門生對格策報以憐憫，感覺格策必定是受了甚麼無妄之災，S班本來就是八大學院當中最差的班級，又加上不受教員喜好，這的確就是災害。

“好了，現在開端上課。”

但這個木頭人副本的應戰前提格策也還冇有達到。

是以格策但願本身能夠在月考之前，起碼再強化兩次。

同時的彆的兩小我也追了上來，攔在了格策麵前。

一把抓住肩上的那隻手，猛的一摔，剛好摔在彆的一小我身上，僅僅一下，就兩小我倒地不起，剩下的那人也被格策一拳擊中腹部，軟軟倒下。

一旦格策題目答覆出來了，萊斯納臉上就會暴露絕望的神采。

“喲，不愧是S班的門生啊，3對1，一下子就被被人處理了，真短長！”這是較著的反向諷刺，說話的此人認出了倒在地上三人的身份。

此人快步追上格策，一手就抓在了格策的肩上。

一個一向就在白銀區。

紅色方塊還好說，格策前次獲得地精法杖，賺取了很多銅幣，食品短時候內不會貧乏，不過吉婭的輪椅倒是要提早了一會兒了。