但是冇乾係，遲早你會臣服在我的才調下的，隻要你這仙顏才氣與我這才調相襯，為此我能夠多等你一段時候，等你主動的投懷送抱。

聽到這個題目，李澈頓時傻了眼。

“不愧是以文學詩歌著名的大才子啊，這麼偏門的知識都曉得得那麼清楚。”

馮凱張大嘴巴。

不過明天，在世民氣中，昔日裡淡雅如仕女的韓詩畫，已然化作了令江山顛覆國度崩滅的絕世妖姬。

班上同窗聽到這話，紛繁點頭感喟。

“啊？”

“這是我們最後的莊嚴底線啊。”

不過此時課堂裡的門生們可冇空存眷這些分外的東西，統統人都戰戰兢兢如履薄冰，一個個低著腦袋，恨不得將頭塞進桌肚裡，課堂火線每一次傳來的腳步聲都讓他們的心懸在半空，很有種求生不得求死不能的絕望感。

李澈正心對勁足的意淫著，韓詩畫的聲音俄然將他的胡想打斷：

話音一落，全場沉寂。

李澈一愣，旋即非常的羞惱憤懣。

你他媽是要逆襲當學霸啊！

“李澈，你來彌補一下。”韓詩畫持續點名。

這麼偏門的題目，他如何能夠答得出來？

天曉得當代那些文人騷客有啥人生感悟？你說感悟啥不好，非感悟人生？人生有啥好感悟的？有那工夫喝喝小酒逛逛窯子不就得了，感悟他媽的人生啊？！

杜塵聽了就是一愣，不至於吧，我就是笑一下，這鋒芒如何這麼快就轉到我身上來了？因而趕緊說道：“阿誰啥，方纔的題目我冇聽清，韓教員你問彆人好了。”

但是合法統統人覺得杜塵會慚愧難當的說不曉得時，課堂裡俄然傳來一陣朗朗之聲：

班上統統門生非常震驚的看著杜塵。

“撇開文學堆集不談，隻論測驗成績，全班隻要寧若涵能蓋他一頭，乃至在《中原當代文學史》這個科目上，兩人的堆集也都相差無幾。”

這笑聲實在並不大，但是放在溫馨的門路課堂裡卻非常惹眼，刹時，統統人的目光全都看了疇昔，然後便看到了強忍笑意的杜塵。

左起第二個門路課堂。

話音一落，滿場一靜，因為大師都明白李澈若不曉得，韓詩畫必定會發問下一人。

很多門生更是將韓詩畫作為夢中女神普通來敬慕，是以哪怕班上充滿著兩大校花她們也冇有過分被同班男生騷擾，最首要的啟事就是因為上麵還鎮著這麼一尊女神。

按理說她平時的講課已經充足讓統統門生對知識點融會貫穿，不懼任何發問，但題目是，到了這類時候，韓詩畫總喜好問一些偏僻的知識點，讓統統被問到的門生滿臉慚愧啞口無言。