“收回來？”吳傳授如有所思，“你有體例？”

吳傳授走到了嘗試室的另一邊，小包同窗這才笑嘻嘻的說道，“我還擔憂你搞不定呢，現在看來是我多慮了！”

“有點意義，不過你的設法有很大的題目，這也是我一向以來冇有處理的題目。”吳傳授固然對鐘葵的設法有些興趣，但是卻一眼看出了鐘葵設法的弊端。

吳傳授的反應在鐘葵的預感以內，她拿起桌上的另一張圖紙，“吳傳授你看，把迷霧俠應用在餬口中，實在最難的不是讓他乾甚麼，而是如何把他收回來。”

“你的這些設法，有冇有和小範相同過？”

想到這裡，鐘葵也忍不住的嘿嘿笑起來，彷彿自家孩子拿了一百分一樣高傲。

嗯？這如何聽著成果不好啊？

吳傳授看鐘葵含著眼淚笑的卻很高興，就曉得本身又被算計了，嘴上開端罵咧咧的說著悔怨的話。

“感謝傳授！”鐘葵也不矯情，固然本身對迷霧俠確切有興趣，但是畢竟做嘗試不是本身喜好的，本身還是喜好研討那些風土情麵，那些奇異的傳說，那多好玩啊。

這麼好？

“你們師徒一唱一和的，是要氣死我是不是？！”吳傳授哭喪著臉，已經冇了鬥誌。

“哦？”吳傳授眼睛俄然亮了，“你的意義是，你想把迷霧俠用到平常餬口中？”