有啊！你想去書平家乾甚麼了？我記得這下她們百口人要下地乾活！應當不會有人在家吧！

嗯嗯！這件事情我們必然要徹查到底，還書平一個公道。

嗯嗯！這個彆例可行，但是如許做會不會有一點影響到我的權威了？

我先是把這件事情說給金鏞書院統統學子們，然後再叫他們把他以為誰最有能夠是偷筆之人寫到一張白紙。然後再把這張白紙投入到一個紙箱裡，我想通過這類體例來旁敲側擊來勾引出阿誰偷筆之人。我想讓她本身主動站出來承認弊端。

建梅，你手裡拿的甚麼啊？是不是給書平籌辦的小禮品啊？

嫂嫂您千萬彆聽建梅的話！您是曉得的，她隻是一名九歲的孩子！一些事情她還是不懂的。

廖母假裝不歡暢道，

以是我很喜好這位女娃子！你們都說這個女娃子去偷彆的筆，我是如何也不信！我感覺這件事背後必定另有隱情。

舅母您的權威受損！這是臨時的，比及哪一天本相明白之時我信賴舅母的權威必然會大增的！

哎呀！外婆您如果想吃小蛋糕的話建梅返來的時候再帶給您吃啊！這些小蛋糕我先帶給書平姐姐吃。

好了！我們就先去書平家吧！孃親等我們返來以後再陪您嘮嗑吧！

舅母，書平是不是這位偷筆之人？您會不會辭退她？

我感覺我們書院內的學規真的好嚴哦！不過我們如許隨隨便便就把學子辭退了，莫非就不怕影響到我們書院在外的名聲嗎？

嗯嗯！是小蛋糕，我聽嫂嫂說如果人的表情不好的話能夠吃一點甜點，如許的話表情就會好起來。以是我就想帶一點小蛋糕給書平姐姐吃

這時廖母也走了過來

對對對！實在我們最怕一點就書平因為這件事而走上一條不歸路。如果她說的實話冇有人會信賴她！那麼她今後能夠就不會成實了

舅母我俄然想出了一個彆例！隻是這個彆例還存在必然的瑕疵！不知當講不當講。

這時建梅已經拿著一袋小蛋糕從屋子裡出來了。

舅母，實在你能夠買一支和那隻冇掉的一模一樣的筆。假裝是本身不謹慎把這支筆帶回了家。本日發明就把筆帶到書院裡償還給它的仆人。

嘿嘿！你這小傢夥是不是說這個小蛋糕是你特地買給外婆吃的嗎？現在如何又籌辦把小蛋糕轉送給彆啊？

這也是我最擔憂的一點！對於這一點我已經憂?了好久！我為了勾引出這個偷筆之人本身主動站出來承認本身的弊端已經想了很多體例。但是。。。。。。