“比方算學之道，該當監生大家兼學，不學，如何曉得地步稅賦之增減，不學，如何曉得百姓農耕之艱苦，又如何曉得，百姓何時春耕，何時收成……”

“咱之前已然跟百室另有天德也聊過了此事，他們亦感覺諸科之學，利國利民，的確應當加以倡導，以興諸學。”

“如果冒然將那諸多學科，一股腦的塞進國子監，不但是監生們會無所適從，並且師資力量，也很成題目。”

但是他的定見，卻很輕易代表大明那些讀書人的設法與心態。

“而在國子監中的諸學監生，早就已經將心血傾瀉於那四書五經之上，再多上一二門以作兼修尚可。”

老朱也一樣有點懵逼的看著自家好大兒，他但是記得好大兒對於常二郎的諸多學問但是非常的推許。

並且，那些雜學進入科舉，又該如何測驗，這統統都是題目。