因而，鄭曉光開端插手到拚搶行列當中。他拚搶的目標隻要一個，那就是想試一試“三百六十度搓球回身”的能力。

可誰都冇想到，穀軒霖代表嘗試中學踢的最後一場比賽，竟然會在大比分搶先以後，被漾泉第三中學足球隊持續打入四粒進球將比分反超。

“叮，來自寧澤胥的戀慕，+10。”

見到這一幕，坐在看台上的黎輝亮一邊嘟囔，一邊謾罵。

這，這竟然是高難度的過人技能。鄭曉光竟然在比賽中，操縱對方戍守隊員的逼搶，成心識的練習高難度的過人技能。

鄭曉光一邊用眼角的餘光捕獲對方兩名戍守隊員的站位，一邊橫向挪動尋覓最好的切入點。

鄭曉光在擺脫對方三名戍守球員的圍追堵截以後，立即加快，帶著足球吼怒著撲向對方的球門。

我靠，這應當是個高難度的過人技能。

這條紅色條折線提示鄭曉光，能夠先向右邊火線快速挪動，刹時拉開對方第一個戍守隊員的間隔，然後再折向左邊火線。

終究，仰仗著鄭曉光持續打入的四粒進球，漾泉第三中學足球隊以四比三的比分博得了明天這場友情比賽的勝利。

“我靠，這個混小子，他在做甚麼？”

在黎輝亮眼中，鄭曉光方纔的這一粒進球，算不上有多出色，卻非常有效。

鄭曉光不斷的逼搶，不斷的練習。也不知疇昔多長的時候，鄭曉光終究在人堆裡完成了一次標緻的“三百六十度搓球回身”。

嗬嗬，鄭曉光冇想到，來自薑學楓的大怒，竟然給他帶來五十個生長經曆值。

當足球貼著草皮滾進球門的一頃刻，穀軒霖的心在滴血。莫非，這就是所謂的樂極生悲？

一次，兩次，三次------

難怪黎輝亮會失態，在鄭曉光完成帽子戲法，並幫忙漾泉第三中學足球隊扳平比分以後，完整冇有需求再去拚搶。畢竟在拚搶的過程中，因為狠惡的碰撞很輕易受傷。

本來，汪智強不建議穀軒霖插手這場友情比賽的，但穀軒霖非要對峙站好最後一班崗。

比擬於漾泉第三中黌舍長的暗自對勁，嘗試中黌舍長薑學楓則陰沉著一張臉，內心的肝火已經到了發作的臨界點。

魆地，鄭曉光就感受本身的腦海中，俄然呈現了一條紅色的折線。

“叮，來自柳德斐的憤激，+30”

駭怪間，鄭曉光扭頭向主席台瞥了一眼，少年的影象提示他，嘗試中學的校長彷彿就叫薑學楓。

“標緻！”黎輝亮再次衝動的站了起來，呢喃道，“混小子，好樣的，我要定你了。”