說這個話的時候，這個小孩子麵帶沉穩，吐詞清楚，明顯他已經無數次被人用近似的話教誨過了。

至於在官府眼裡……

在張越身後，劉進等人也都沉默了起來。

故此有成語前倨後恭與世態炎涼的典故。

底子不像這個春秋段的孩子。

如果齊魯一帶，也能打匈奴，也能賺到這麼多好處，你看他們還說不說禮樂崩壞了！

隻是，言語當中卻不自發的透暴露了一些傲氣，一絲絲的倨傲。

“還要營營輕易，恭於小人之事！”

“陽裡鄉校，竟有如此多蒙童……”貢禹嘖嘖稱奇的說道：“恐怕全村的適齡男童，都已至此！這陽裡三老，真乃父老也！”

數十名孺子，席地而坐，大家捧著竹簡，點頭晃腦的唸誦著：“倉頡作書，以教後嗣……”

張越天然也看了出來。

這個孩子最多十二歲，在脫下了竹甲後，身材一下子就小了一圈，看上去有些肥胖。

但甚麼時候連仕進吏都是悲慘的？還被人拿來教誨和怒斥孩子，作為打單的手腕了？

為首之人乃至暴露了笑容，說道：“既是采風士子，那便能夠入鄉校……不過，不得打攪鄉校的普通次序！”

這裡培養的不是讀書人，而是武將！

看著那幾個衛士，張越翻身上馬，迎上前去，說道：“我等乃長安士子，來新豐采風，聞得貴亭夏季仍然有讀書之聲，故此來看……”

乃至於史乘記錄‘凡人不能推擇為吏，又不能治生為商賈，則鄉黨不恥’。

隻是……

“不想！”幾近統統的孩子，包含阿誰捱了鞭子的孩子全都挺直了胸膛，大聲答覆。

很久，劉進歎道：“連一個十二三歲的稚童，也曉得欲求繁華，取於頓時的事理……難怪很多人說，現在禮樂崩壞，民氣不古了……”

“如此繁華可期，而家門得振！”

全社會對於財產的狂熱尋求，使得漢室社會，充滿了暢旺的生機和滂湃的進取心。

“諾！”孩子們喝彩一聲，紛繁奔向走廊，然後脫下身上的竹甲，三三兩兩的坐到了青石台階上。

當世文人士大夫當中，就有馳名言――君子恥貧賤而樂繁華矣。

一個文官，哪怕做到了九卿，食祿兩千石，也不過每歲得俸祿二三十萬錢罷了。

陳勝吳廣叛逆之前，還是個農夫的時候，就留下聞名的典故――苟繁華，勿相忘。

這太可駭了！

全部社會，包含那些豪強家屬，全都是以武為榮。

這就意味著，張越能夠放開手腳，去做很多事情。