喬丹的每個行動都刻在他的腦筋裡，他要讓這些行動儘快成為他的肌肉影象……

九十年代的NBA，中原不直播，也很少播放比賽錄相，方遠不體味NBA，更不曉得NBA另有這麼多光輝的籃球巨星。

甚麼站位啦，打擊線路啦，如何戍守啦……

……

十人一組，三發槍彈打完，換下一組上。

因為是大門生，以是另有特彆的虐待，不消趴在亂石地上，身下有海綿墊子。

“陳政，不錯呀，這個成績新兵射擊也是傑出以上快到優良了。”陳剛表揚了一句。

……

“明白啥？”潘曉明問。

報靶員搓動杆子，紅白牌不竭翻轉，這意味著這一輪有人打出了好十環（射脫靶心）！

教官指令一下，“啪啪啪！”槍聲高文。

“方遠。”

鍛練員把這十二人拉到籃球場，簡樸考查了一下根基功，手指著幾個主力：“你，中鋒；你們兩個，前鋒；你們，你控衛，你分衛啊。”

自傲滿滿臥倒射擊，槍聲響過，自傲去了一大半，比及環數一報，個個低頭沮喪。

一個剛出校門的小護士，掛水卻能次次一針見血，有些事情了多年的老護士也一定會做的這麼好，這就叫天賦。

槍口飛出去的槍彈，多數餵了氛圍、耕了地，上靶的不到半數人，更彆談甚麼九環、十環了。

明天上午，燕雄師訓生行列彙報演出結束，中午會餐一頓，下午與燕京體院展開一次籃球賽，早晨搞一場聯歡會，後天上午返校。

“小潘，你是你，他是他。我看方遠是不大喜好出風頭的人，再說他打三十環又能如何，是去射擊隊還是進軍隊？他是燕大生，前程弘遠光亮，冇需求改走其他的路。”

帶領們那裡曉得，兩校門生暗裡裡針鋒相對，相互看不紮眼？

“我是甲士，能開這類打趣？”陳剛瞪了潘曉明一眼，“我特地去問副團長借望遠鏡乾啥的？你看不見，我看的清清楚楚，第一槍射中六七環之間的環線，我還覺得他失手了，第二槍一打，我才明白。”

兩所大學在一個基地軍訓，總歸要搞一點聯誼活動，也算豐富一下軍訓餬口。

方遠一人在籃球場上，運球、跑動、起跳、投籃。

初中時，方遠個子小、身材弱，打球冇誰情願和他玩；高中時，學業沉重，體育課上打球，也是隨便瞎打打的，談不上有啥根基功。

陳政煩惱的連連捶打海綿墊。