&nb是的，本書的第二卷，初中，到這裡就正式結束了。

&nb固然過程中產生了很多波折，但到這裡根基是水到渠成，感慨實在冇有那麼多的。說說我的初中期間吧，根基持續了小學的一貫氣勢，貪玩而優良，這時候的人際乾係固然稍稍成熟了一點，班上也開端涇渭清楚地辨彆隔了好門生與壞門生，但大師團體上還是年青而天真的，恩恩仇怨都是直來直去，雖不乏校園淩辱的征象，但畢竟還顯得稚嫩而直率。

&nb好吧實在開首這句話冇甚麼卵用，隻是為了裝逼罷了。甚麼時候開端有這個風俗的呢，哦，那是初中了。語文課上，每及作文，教員總會傳授一些招考技能給我們，排比、比方等伎倆，開首弄一句越冷僻越好的名流名言來作為題記，前者能讓文章看起來更斐然一點，後者大抵是給教員所謂耳目一新的感受罷。

&nb但是我的平生，是抗爭的平生。

&nb恩，以上。(未完待續。)</dd>

&nb第一卷的幼年，小學直接跳疇昔了，到第二卷的初中。最開端對第二卷也冇有甚麼過分宏偉的假想，本就籌算寫個一百章擺佈過渡到高中，畢竟對大多數人來講，高中期間再去做很多事情，就不會顯得違和了，故事的看點，也才從這個期間開端。以是我給本身的第二卷就定了四個目標，王凱、錄歌、宿世、王美嘉。這裡針對涉黑部分作一點說法。

&nb初中是一其中二的年紀，這個時候有對超呈實際力量的胡想，也有抽芽的青澀情素，但團體來講，大部分人還是冇心冇肺地玩了疇昔；本來籌算在第二卷作一些跌宕的情節竄改，彷彿力道太盛，矯枉過正，在此道歉。但願在第三卷的時候，能好好改正這個題目。

&nb――伍聲2009

&nb這句話看起來很衝突，實在並冇有――當作找弊端的讀者，因而後果結果，一些細節，必須交代清楚，要事無遺漏，要考慮冇有bug；而冇有當作讀者的一部分，恰好是瀏覽觀感和體驗。我忘了，寫東西的首要不是考慮是否bug，而是要考慮全部故事的基調和節拍，是我想寫甚麼，讓讀者跟著我走，而不是我跟著一些讀者走，過分究查細節。畢竟王俠在銀河艦隊裡有俄然長出的雙手，齊昊因為插手過上一屆七脈會武的設定平空變成了一個一百多歲去吃嫩草的