李婉婷的成績當然完美擔當了張徹，也是月朔的全校第一，兄妹倆顏值學力雙雙爆表，對紛繁而來的情書都挑選了回絕，成了黌舍裡的傳奇。隻是mm的成績稍有顛簸，大抵在整年級第一的程度，揮不好的時候，偶爾也在第二到第十之間跳動過，比起她哥哥的變tai，還是差了一籌。

加快度，解答結束後，張徹才轉頭，站起家來，拉起紅色的小黑板：“這是一個大命題，我隻給你淺講一些大抵的東西。”

日省吾身難為繼，情麵通往有若無。

勵行壯誌驕躁戒，狹突險爭鋒始露。

藏巧於拙斂爭心，以屈為伸狡兔窟。

說了一大通，他才停頓下來，稍稍喝了一口水。

遙憶霧都登高處，每有寒暖連聲嗚。

“之前去外公家玩，有老傳授來作客，你跟畫畫的教員走後，我專門去問過了，他說這個固然壓韻，但不涓滴不講絕句或律詩的端方，較著是當代人寫的，哥哥你對爸媽扯謊了。”

李婉婷抓住機遇，指向書房裡掛著的那副作品，問道。

“詩詞曲，對稱韻律平仄，遣詞造句都有講究，對稱對偶對比意象，伎倆多樣，其本身是說話的一種美的表示情勢。美有很多種，用以來抒壯誌豪情、朋友交誼、故鄉記念、天然風景、詠史寓今，另有就是那些不得誌的感情，大抵這些，那麼為甚麼我們看到的，卻根基都是偏人生不對勁的東西呢？啟事有幾，第一，就是餬口本來就有頗多不易，不要看現在多麼幸運，前人是很不輕易的，比如思鄉和拜彆之情吧，當時交通不便，通訊不便，一去就不知何時，以是感情偏悲。”

既知往者不成諫，義士壯猶爭傍晚。

“之前的都是鋪墊，你實在就想問這個是吧？”張徹看著一臉當真的mm，俄然笑了笑，轉頭望向那篇詩作，眼裡明滅著莫名的光彩。

“第二，歐陽修曾經也有跟你一樣的疑問，他在《梅聖諭詩集序》裡說，詩報酬甚麼少豁達而多苦悶的？不是詩歌讓人苦悶，而是‘殆窮而後工’，疾痛慘怛，情感愁悶到了頂點，久久不去，纔會醞變成好的詩篇。當代詩篇，大抵上都是牢騷，有完以後乾脆利落自暴自棄的，也有反向鼓勵本身的，但多數都有如許一個過程。若非情之所至，是很難寫出蘇軾那篇十年存亡兩茫茫的。”

自從醫門歸幾載，但憑家持好消福。

即使如此，課業內的題目也很少有難到她的，問的題目多是一些拓展到其他瀏覽冊本，和關於天下觀方麵的內容。在這方麵張徹給了mm充分的自主性，隻要她問，就必然好好考慮著答覆她，務求讓mm對學習、對這個天下，都抱有最大的熱忱和誇姣的生命體驗。