“我勒個去，周興裝了一手好逼啊！直接顛覆了我的認知！”

聽到班主任的聲音，圍著周興的人群頓做鳥獸散，紛繁坐回本身的桌位。

“對對，誰這麼大膽，是周興嘛！”課堂裡就他們五小我，周涵很快便鎖定‘敵對目標’一起聲討道：

全部高中階段3500個必背的英語單詞量，不觸及語法應用，三個月都拿不下來，更何況另有其他科目，每個科目標知識量並不比英語少，短短七天時候，要完成幫助體係的這個主線任務，難如登天。

“哇塞！英筆墨寫的不如何樣，不過能默寫這麼多英語單詞，好短長啊！”周涵連連點頭地附和誌：

“周興，你現在纔要學習，抱佛腳抱的晚了點吧！”艾曉青一臉古怪地看著周興，潑冷水道：

周興常日裡偶然學習，上課不是看小說就是玩手機，放學網吧混，是班裡名副實在的學渣，現在竟然默寫了這麼多英語單詞，並且，在被他們團團的環境之下，周興還是如若無人普通，用心致誌地做本身的事，這類環境太詭異了，無怪他們大驚小叫，詫異莫名。

艾曉青是班裡的學習委員，為人不錯，脾氣屬於那種大咧咧，直率的女生，惹怒了她指不定要換來一頓“拳腳”服侍。

“默寫單詞這麼專注，這小子應當不是在演戲耍我們吧？”

“你們圍在那乾嗎呢！冇聽到上課鈴聲響了嗎？快坐回原位！”高三二班班主任蔣文琴走入課堂，看到一群人圍在那裡，頓時嗬叱道：

方纔一用心，體係警告的提示便踐約而至！非常要命！

周興如同入定老衲，臉上波瀾不驚，疏忽她們的存在，用心致誌地默寫單詞。

“喲喲！誰敢惹我們艾大蜜斯活力，不想活了嗎？”

周興如若未聞，持續低頭默寫單詞，用心對他而言是一見非常傷害的事。

“呀！周涵，劉曉琴，你們皮癢了啊！竟然敢如許編排我！”艾曉青轉頭看著剛走進課堂的兩個女生，火冒三丈地發飆道：

“周興你在默寫英語單詞嗎？哇！已經寫了這麼多啦！”艾曉青好似發明瞭甚麼不得了的事，震驚地大呼起來：

周興眉頭一皺，昂首白了艾世青一眼，低頭持續默寫。

“就是！誰吃熊心豹子膽？艾大蜜斯也敢惹，不怕被抽筋扒皮呀！”

“喂！我跟你說話呢！應都不該一下，你懂不懂規矩啊！”艾曉青瞪著大眼，呲喝周興道：

周興對三人的強勢圍觀無動於衷，兩耳不聞窗外事地默寫著英語單詞。