“那成績呢，冇有成績，身材本質再強也是個莽夫，品德好冇有本領，還不如種田的農夫，華侈黌舍講授資本，占著茅坑不拉屎！”

“冇錯，都躺進了病院，十幾小我打不過一小我，傳出去真丟人。”

“秦教員，你這話是甚麼意義，黌舍是讀書的處所，不是打鬥打鬥的處所，靠的是真才實學靠的是成績，不是拚力量。靠打鬥打出一片天，那是地痞行動。”

我站在白教員的麵前，當著劉主任、秦教員的麵，向他鞠了一躬:“白教員，對不起！”

但是冇有想到，我的美女教員，大要上對我如許的壞門生，做好了放棄的籌辦。但是到了關頭時候，我的美女教員毫不會讓我蒙受不公允的對待。

“不管是誰先惹出來的，我們班十幾個門生全都躺進了病院，這是究竟吧！”

教務處，劉主任叫來了313班的班主任白文鬆，另有我的美女教員秦思思。針對這件事，劉主任讓我劈麵向白教員報歉。

我跟著沈甜甜來到了校圖書館二樓，午休時候，來圖書館檢察學習質料的同窗，也有十幾個分離不均，站在一排排整齊的書架下，當真地翻閱。這裡，到處滿盈著書香氣，我無處適從，不明白沈甜甜帶我來這裡，到底是甚麼意義！

我冇想到沈甜甜會不依不饒的問，因而我，心律加快道:“為了你！”

劉主任見兩位教員辯論起來，一個是他朝思暮想的秦教員，一個是黌舍老乾部白教員。這二人的分量，在貳內心是一樣一樣的。以是，他想把這件事，以息事寧人的態度，尊敬兩邊定見，達成共鳴。

“照白教員的意義，還是我們班門生，先惹出的事！”

“嗨，這有甚麼難的，冇題目。”

“白教員，鼎新開放，國度教誨部倡導德、智、體全麵生長，我的門生力量大如何了，這申明他的身材本質強，不主動惹事這是品德可靠，是中國人以和為貴最根基的品德涵養。”

劉主任被兩位教員，吵得心煩意亂，哭笑不得道:“秦教員、老白，有話坐下來漸漸說，彆衝動啊！”

不知不覺，我就閉上了眼睛，用書蓋著腦袋，趴在桌子上，睡起覺來。

以是，秦教員的態度，果斷分歧意勒令我退學。而白教員，這個老固執，因為他的門生被我欺負成了全校的笑柄，他現在是鐵了心，要把我趕出一中校門，回絕接管我的報歉。

我被白教員怒斥了一句，忍氣冇有出聲。

“就算是我們班的門生，也不能申明，之前冇有衝突。”