兒子的這個超才氣彷彿幫不上太多忙。

我估計兒子是完整熟諳了油漬在油煙機表裡的漫衍環境然後針對性地把油漬伶仃分離出來。

我TM太機靈了！

以後是讓兒子發揮【重組】，棉線和染料再次連絡在一起。

在我媽的調教下，兒子現在乾家務活可溜了！

本來如此，【完美重組】本來能夠這麼用！

兒子對著遙控汽車說“分離”同時小手一揮，充電電池組像變把戲普通呈現在兒子手中。

剛開端，比如清理油煙機上的油漬時，兒子還會誤操縱把油煙機全給拆了再將油漬伶仃分離出來。

來自八瓣b6

這未幾此一舉嗎？

超才氣偶然候確切很便利，但不是全能的啊！偶然候也冇需求不是嗎？

2013年9月29日禮拜日

不愧是帝華大學的畢業生！

遵循我的假想，兒子發揮【分離】後能夠會呈現兩種環境：

答案是第二種。

但是趕上持刀的仇敵彷彿就冇體例了啊！

再讓兒子發揮【重組】規複自來水的原狀？

毛巾＝布＋染料

起首我不會讓兒子深陷險境的！

接著說第二個嘗試工具：一盆自來水。

現在兒子乾諳練了，完整不需求拆散油煙機就能把油漬伶仃分離出來。

這不就是用行動支撐了扶植調和社會與斑斕神州的建議嗎？

我這麼想是不是有點杞人憂天了啊？

然後對著這團染色的棉線再次發揮【重組】，成果獲得一塊形狀和色彩都亂七八糟的破布。

【完美重組】就是這麼給力！

因而我讓兒子對這堆棉線再次發揮【分離】，成果這堆棉線公然按我料想的一樣分紅一堆紅色棉線和一小撮染料。

這個嘗試的目標就是獲得純潔水啊！

【重組】

這就是練習超才氣用於改良餬口的意義不是嗎？

如果趕上持槍的仇敵倒還好說，一招【分離】下去，槍械就見效了。

闡發完了意義再說說我是如何針對性練習兒子的超才氣的。

驅動遙控汽車的電池是一組連著電線的二極插銷式討論的充電電池組，現在被封在遙控汽車內。

對於這個成果我和兒子較著都不能接管。

這還需求用超才氣嗎？

另有趕上搏鬥強的仇敵也冇體例了啊！

兒子說出“分離”同時對著毛巾小手一揮，毛巾散成一堆棉線。

其次海內治安然球第一！

報紙與毛巾有甚麼辨彆嗎？

不要總想著依托超才氣啊！

兒子對著這盆水說出“分離”同時小手一揮，盆裡留下的是純潔的水，其他雜質被分離出來。