說著，段淩霄取脫手機，給寶寶看教員發的視頻。

以是，閃現出來的氣象就像是在彩虹中暢遊普通。

視頻中是段子手和段子妞在做嘗試，當他們把水挨個倒進地上的杯子中時，空中立即如同瑤池普通，白霧環繞。

“教員再見！”

對於段淩霄和林寶寶而言，這將是一個全新的開端。（全文完）

“走吧，另有3個小時，應當能夠趕到機場。”

“在來之前，我這些思慮了一下，到底是甚麼教誨體例，才讓孩子變得如此優良？我感覺應當是以身作則。”

話音一落，雷鳴般的掌聲響起。

“教員如何說？”

說罷，段淩霄就開車駛向了機場，他們的觀光正式開端了。

“那家長會是甚麼意義？”

“媽媽，我剛11歲，如何就扯到這麼遠的事情了？你到底會不會教誨孩子？”

“清算甚麼？”段淩霄獵奇地問道。

“因為我們平時事情很忙，3年級之前，兩個孩子寫功課都要在北華大學完成，趁便等我們放工。”

“妞妞爸爸，甚麼時候偶然候，和其他家長開個教誨交換會，很多家長都但願能向你學習。”

“爸爸，我們這歸去幾個都會啊？”

“當然是出行的東西了，等你們開完家長會，我們就直接拎著東西去機場，我讓我媽送我們疇昔。”

“有一次，我放工返來早，偷偷地去書房看了看兩人的學習狀況，發明他們的神態和行動與我們一模一樣。”

這時，教員走上來，衝動地說道，“感激段淩霄先生的發言，我信賴在坐的家長和我一樣打動。”

“有其父必有其子，想讓孩子如何做，家長就要用一樣的標準要求本身。再次感激段淩霄先生帶來的出色發言。”

“作為一名父親，我信賴大師都想曉得，如何才氣教誨出一個優良長進的孩子。實在對於這個題目呢，我和孩子們的媽媽都冇甚麼發言權。”

“嗯，我和教員說，給孩子們講物理不需求奈米知識，隻用一個小遊戲就好了，直接做個乾冰嘗試，場景還都雅。”

“這是天然了，以是底子不消我去。”段淩霄將手機收了起來。

“想去幾個就去幾個。”

“這是天然，我家孩子這麼短長，如何能夠連這類小嚐試都不會。”

兩個孩子在車上來回扭捏。

“各位家長好，我是段淩霄，也是段子手和段子妞的父親，很感激黌舍、教員以及各位家長的聘請。”