“也是。”卓清奇蹟做得風生水起，想到有身的各種不便，立即收斂了可貴的感性。“仨孩子真留這兒跟我們一起過年啊？”相處了那麼久，她也對三個孩子生出了慈母心，傳聞大過年的黃九不派人來接，內心挺不是滋味兒。

“這……”卓清驚得半天冇說出話來，“如何會產生這類事！”

黃家小哥仨以陸家子侄的名義入校就讀，人生地不熟的他們又冇有放肆的底氣，隻能當真讀書，日子過得安靜而充分。桐城大富之家出身的後輩見督辦家的子侄都如此循分，入校之前被長輩嚴明警告過的他們哪敢輕舉妄動，隻得憋著氣縮著。

因此，得知父親要送他們到桐城來，好不輕易能翻身做主的小哥仨固然憋屈得不可，卻冇做狠惡的抵擋。畢竟，像疇前大伯家的大堂哥一樣威風雖好，可也要有命享才行。父親最是有成算，這節骨眼送走他們必定有自個兒的事理，總不會害了他們。

黃家三兄弟確切憋屈得不可。他們三個都不是一個媽，受黃家上代人“獨特家風”的影響，他們各自的親媽也一個個烏雞眼似的，鬥得難捨難分，小哥仨年紀雖小，也曉得他們上麵好幾個早夭的哥哥都死在那些標緻卻可駭的女人手裡。

到底是孩子，再如何壓抑賦性也是巴望火伴的孩子，很快就從最後的手足無措變成粉飾不住的欣喜……春秋不一的四個孩子在日複一日的相處中建立起了深厚的反動友情，乃至到年底傳聞父親公事繁忙冇法接他們回申城過年，小哥仨也隻絕望了一丟丟，就輪換著架起穿成胖球難以走動的小壯壯去玩雪了。

有陸晨的儘力支撐，桐城公校的招生事情展開的敏捷而順利。公校招生麵向大眾，校內供應了很多勤工儉學的機遇，因此除了出身繁華的孩子，也給了家道貧寒的孩子就讀的但願。得益於這幾個月來不遺餘力的鼓吹，前來報名的孩子還真很多。隻是桐城這些年每況愈下，連小有家資的都不好過，更彆提布衣百姓了。日子都過不好，教誨更不消說。因此，等桐城公校訂式開學，隨便走進一個班級轉轉，都能看到個頭差、春秋差龐大的門生共處一室儘力學習的場景。

黃家小哥仨疇前養在親媽跟前的時候，從記事起就被灌輸了要防備除親媽以外的統統人的看法，恐怕一個不謹慎就被害了，常日裡各過各的，同住一個大院卻冇說過幾句話，連淺顯同窗都不如。比來乾係略微密切了點兒，也是因為到了陌生的環境，下認識報團取暖罷了。那裡見太小壯壯如許粘人的陣仗？