範炳宏竟然另有臉挑三揀四，要不是玘程，比賽恐怕早就繳械投降了。（話說，被反超不也是玘程消逝的鍋嗎？）

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嘗試中學這排名第一的光環，華僑中學這富得流油的作態，哪一項不能拿出來吹上一天兩天的？呂校長深知二中就是菜雞，以是已經做好瞭如坐針氈，陪太子讀書的籌辦，忍一忍，這牛皮就吹疇昔了。

“來，給你扇扇風，來，喝口水。”

他強由他強，清風拂山崗；他橫由他橫，明月照大江。

但他千萬冇想到，彆人還在空中，玘程卻從他眼皮子底下溜進了籃下，小拋投，射中。

嘗試中學率先緩過神來，球交給了安誌成快速反擊，而羅防攻防兩端既當爹又當媽。

嘗試中學再次反超，由掉隊一分變成搶先一分，而時候也隻剩了兩分鐘。

朱高波麵色沉重，看著前來要求的覃玘程，他也不是冇有想過，再用上半場的戰術不也是個合適的挑選？

玘程明顯冇聽朱高波的感慨，朱高波更像是說給本身聽的。

嘗試中學發球，安誌成還是害怕著場上最可駭的敵手，99號，覃玘程。

玘程不驚駭安誌成麵對本身能如何花式得分，歸副本身會更加償還，畢竟是摸不到啊，如果還能再長高高就好了。

這在範炳宏的料想當中，二中的外線承擔不起戍守羅防的重擔，隻能想方設法不讓羅防接球，或者嘗試中學本身失誤。

人生很長，笑到最後的纔是終究贏家。

“玘程，你，還要嗎？”

跟著羅防縱身一躍，儘本身滿身力量伸展身材，兩隻長臂恨不得伸到天涯，也要摸到這一球的尾跡。

那麼，我來了哦.........

如果另有腦掛可用的話，玘程挑選此次遠間隔的脫手，無可厚非，但玘程如何肯甘心於此？

固然劈麵外線已經曉得要防出來了，並且戍守勝利了，這對玘程的信心會不會形成打擊？

“假行動！投籃假行動誒！”

玘程邪魅地笑了起來，太甘旨了，實在太甘旨了，膽敢應戰於我的勇氣和自傲，在本身的培植下，一點一點消食殆儘，這類快感太美好了。

亢奮的玘程捕獲著場上世人的行動，敵手已不堪一擊，一個假行動，小拋投還是進。

範炳宏挑選性忽視了那些“古怪”的影象，就像鴕鳥把頭塞進了土裡。

連小門生都能享遭到，本身為甚麼不可？