而台下的門生們，此時也是一陣顫動，當然不是被台上的偉光正的發言所傳染，作為冉冉升起的青少年，是不吃這一套的，他們尋求的獨立，是新潮，與那些翻來覆去老掉牙的一套又一套的說辭，那是要作鬥爭的。

範炳宏轉頭望了一眼，好你個老禿驢，本身變成拋磚引玉的哪塊磚了是吧？真有你的。

這主席台上神采飛揚，把此次的比賽當何為麼不得了的功勞，慷慨陳詞，竟然說還能名看重史，留在二中的校史當中，如此誇大，讓旁觀者為之汗顏。

“咳咳。”

這下子，隊員們可算有點參與比賽的名譽感了，因為就連校長和範鍛練，也一向冇有提我們的絕對核心，覃玘程的事情。

固然玘程對他們愛答不睬，但是如果變成他以本身的身份職位欺負這些學長，有範炳宏的互助，不對，不消教員的幫手，我們也是佩服的，這就是硬氣力無敵的好處。

牛道明這時候有話說了，那是你們本身不會竄改思路，想我如許，主動，主動一點，你看我和我二弟合起手來，是不是天下無敵？

那也怪校長另有範炳宏搶先恐後，想要給本身圖個好名聲，二中的氣力就擺在那邊，拚學習那是一條死路，不得在其他“歪門正道”上想想體例？

“嗯哼，台上講的就是我們球隊，你說我咳啥？”

呂校長見著局勢有點失控，不滿的咳嗽了兩下，是可忍孰不成忍，這幫孩子如何的，這麼不給台上的教員一點麵子嗎？

一向都是以全部二中球隊代稱，那豈不是把他們也包括出來了？固然覃玘程很強，變態的強，但是冇有我們這些人，湊人數開比賽，你連上場的機遇都冇有，還不從速感謝我們啊？

“......”

特彆是語文組的教員們，不要本身在那邊聊得熾熱啊，看一下你身後的步隊啊，清算一下次序啊，你看那邊兩個娃開端“扣籃”了都？

這不就和打算相背而馳了嗎？大師要聽我發言啊！我是範炳宏，我是主鍛練啊，將近崇拜的目光看著我啊！

一氣之下，呂校長拍了拍話筒，喇叭裡傳出刺耳的拉長的鋒利生，把一眾初中生的耳膜刺激得夠嗆，紛繁捂住了耳朵，昂首朝主席台的方向張望。

“你？不成能吧？像你如許的大瘦子，走的動道兒嗎？還上場打比賽，吹牛呢？”

特麼這覃玘程太變態了，百發百中，刷籃板數據的機遇，都不給人留，彆人用飯還能剩點湯，給底下的狗狗撿個漏，而玘程是真的摳啊，大包大攬，是一點參與的機遇都不給？