“籲！”

“額，感謝校長，我會持續儘力，爭奪再贏下一場。”

要不是我發明覃同窗的才氣，如何會有明天的表示，不愧是我，二中的牌麵。

孫蘭那裡在乎這些，她隻信本身親眼瞥見的，聽本身想聽的，關於玘程的好話，全都消音了。

和隊員們一一道彆，歇息室裡隻剩下範炳宏一人，“這彷彿和贏球後的歇息室，有點分歧啊？”

培英那些隊員說的不是完整冇有事理，二中這些人，不是坐在替補席看球，就是站在場上看球，球都是覃玘程進的，本身和敵手又有甚麼辨彆呢？

“好吧，我曉得了，上半場誰冇上過的，下半場直接上吧。”

但籃球場即便疆場，他這個暴君，永久停止不了對疆場的撻伐。

“放心吧........”

又不是大家都是牛道明那樣的大憨憨，像馬興友、朱高波他們，都是一腔熱血少年郎，在一個步隊裡，就玘程單槍匹馬殺入敵陣，得分如探囊取物，其彆人成了陣前看戲的“逃兵”，長此以往，民氣就散了，我就不信玘程場場都能一打五？

因為此次比賽奇葩的法則，從第三個三分球開端，每一球可都是四分啊。

“鍛練，覃玘程還冇返來。”

“鍛練，我們歸去了。”

“唉，冇體例了，餘力，你上首發！”

“阿誰，鍛練，咱叫停息吧？”

“同窗們不要怕，不就是輸了個幾非常嘛，下半場我們給他贏返來！”

二中必勝！”

“我也，不曉得啊。”

“二弟，你終究來了！”

正想著，遇見了回家的隊員們，臉上的高興並冇有太多，和比賽前的落寞模樣，差不了太多。

大憨憨因為本身老是給玘程搶板，以是本身很有點參與感，但其彆人可不必然有他臉皮厚。

“變態！”

呂校長開啟了構造槍形式，此時他的腦海裡出現出一大堆適配詞，這都是現成的，本身苦練這麼多年，終究能理直氣壯說出來了，不輕易，不輕易啊。

範炳宏再也不敢亂放衛星了，從速把這比賽打完吧，玘程這小祖宗，演出得過分了，太誇大了，他也是懵的啊。

他們上半場非常給力，防的劈麵是一個三分都冇有，而本身則是砰砰進了七個，這收益非常可觀。

培英中學並冇有將這個暫伏貼回事，能夠劈麵鍛練的腦筋跟著比分一樣花了。

換衣室外一樣“熱烈”，先是二中的啦啦隊，給觀眾和活動們一個大大的欣喜，這機器反覆的行動美感，恕在坐的各位賞識不來。